第四百一十六章 开学第一课 (第1/2页)

    “你问这个干啥？”

    邓鸿飞有些好奇。

    郑志洒然一笑，“我想要参考参考。”

    “哦，哈哈，相互交流一下教学经验。”邓鸿飞恍然，旋即整理了下头绪，“其实我准备第一颗，就让他看一看兵法、哲学什么的。”

    “卧槽。”

    郑志瞪大眼睛，“看那玩意儿有啥用？”

    “竞技体育，比拼的不仅仅是体力、体魄、技巧，其实更是一种思维方式，好的球员，思维方式肯定有他卓越的地方，你看科比、乔丹、詹姆斯，他们的风格都相当的鲜明，其实这就是他们的思维方式在球场上的体现。”

    “还有足球。”

    “虽然我看的足球不多，但我发现，我们中国足球很大的一个问题，就是节奏跟不上对手。”

    “并非是我们的球员体魄、体格不够好。”

    “我经常会看到明明我们的队员跑出了个好位置，那球的人还在思考人生，思考着思考着就失去了最佳的机会。”

    “这就是思维方式的不同。”

    “无论是踢球、还是打篮球，思维方式很重要，球员在球场上一定要学会冷静的分析局面、审时度势的调整自己的状态和打法，这样才能跟随不同的场合随机应变，及时作出正确的处理。”

    “有道理。”

    郑志认真听着，同时一本正经地点头，“所以通过看这些书，能从小培养孩子的思维方式。”

    “是的，扯一句远的，从近代到20世纪60年代，物理学家们一直认为，微观世界是由分子、原子、原子的基本粒子组成，基本粒子，也就是最小的、不可分的。”

    “但是从未研究过物理学的却从容的说，‘以哲学的观点来说，物质是无限可分的，质子、中子、电子也应该是可分的，一分为二，对立统一嘛！你信不信，你们不信，反正我信。”

    “从来没研究过物理的当场断言现有粒子并非最小，将能无限制的分裂下去。”

    “事实证明，他是正确的。”

    “后来美国第一次发现了反质子然后是反中子，正电子，再到现在的夸克。”

    “杰出者，他的思维方式必定是独特的、辩证的。”

    “所以我希望，从小就能让何方具备这样的思维方式。”

    “太有道理了。”郑志听完，拍案叫绝，同时认真地看着邓鸿飞竖起大拇指，“你不仅是一个好球员，还是一个好老师，这何方碰到你，当真是改变了人生。”

    “不敢说，这些也只是我目前的一家之谈，实践是检验真理的唯一标准，等到我真的把他培养成才，才能证明我想法是否正确。”

    “哈哈。”

    郑志朗声大笑，“你这家伙，明明是个运动员，说起话来却书卷气十足，我算是领教了。”

    “郑队，我说完了我的看法，你对你那位学员，是怎么想的？”

    “准备汲取一下你的思路，现在看来，思维方式对于运动员来讲的确很重要，看书可能是培养思维方式最直接的途径。”

    “虽然生活经历也能起到相同的作用，但那样随机性始终较大。”

    “然后基本