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    文理科分科之后的第一次月考，5班在年级的排名倒数第二。

    成绩出来的当天，自习课上，宋立国开了一整节的班会。

    本来就每天故作深沉的面孔这下都不用故作了，脸比谁都难看。

    讲台上，宋立国面孔严肃的说着成绩问题，那么几个学习问题翻来覆去讲了一遍又一遍，最后还让每个人都把自己近期的学习计划写下来，交上去。

    并且，宋立国还在班里成立了学习小组，每前后两排的四个人为一个学习小组，在晚自习或自习课都可以自由讨论，交流学习，相互督促学习。

    阮衣衣，向姗和王奇年陈沾是一个学习小组。

    王奇年这次月考考的很差，本来他成绩还能排个中等，但是这次，都快倒数了。

    刚拿到成绩的时候，王奇年还一直愁眉苦脸的，但是没多久，在学习小组成立后的第一件事，就是光明正大的找阮衣衣借作业抄，美名其曰互助学习。

    阮衣衣对于他们的这个学习小组没多大感觉，因为也就只有她和向姗两个人会讨论学习，陈沾根本从来不参与，而王奇年参与的过程就是直接拿阮衣衣的作业抄。

    阮衣衣一直都没觉得什么，王奇年每次要抄，她都会借给他。

    她觉得这是王奇年自己的事，并没有很在意这些。

    但是，在体育课的时候，向姗拉着阮衣衣找了个僻静的地方聊天，说着就很突然的对阮衣衣说

    “衣衣，你以后能不能别再给王奇年抄作业了”

    阮衣衣刚开始有点不解，不知道向姗为什么会这样要求。

    而向姗低着头，揪着草地上的杂草，声音有点闷的开口

    “你看他这次考的……我看着都嫌丢人……以前还会自己做点作业，自从你来了之后，他就没做过一次作业...”

    说完，向姗抬起头，看向阮衣衣，眼睛里有阮衣衣看不懂的东西，她说

    “衣衣，我不想他变得越来越差”

    ……

    阮衣衣有点懂又不懂

    或者喜欢一个人就是看到他变差，自己比他都着急。

    而阮衣衣并没有过这样的体验，她不太懂这样的感情。

    因为阮衣衣好像从骨子里都是带点自私的。

    ……

    从那之后，王奇年再问阮衣衣要作业抄，阮衣衣都会直接开口“你自己做吧，不会的可以来问我”

    王奇年这人都抄习惯了，以为阮衣衣是因为学习小组而突然有的责任心，刚准备开口央求两句，旁边向姗直接开骂了

    “抄抄抄，整天就想着抄别人的，你说你还来上学干嘛，作业都不做，还有，你看没看你这次考试的排名”

    一说到成绩，王奇年就焉了

    转头老实的翻来课本，掏出作业本开始自己写起来。

    但是他已经落下太多，现在看这题目根本毫无头绪。

    回头偷偷瞥了眼向姗，然后又脸皮特厚的贴过去，嘴里喊道

    “珊姐，你教教我呗，我这道题不会做”

    向姗嫌弃的朝着王奇年翻白眼，但还是伸手把作业本接了过去。

    阮衣衣发现，王奇年还不算那种无可救药的那种，他其实就缺乏坚持，而且还得要人一直督促的那种。

    自从阮衣衣不给他抄作业，又被向姗每天骂几句之后，他倒是老实了下来，开始慢慢自己做作业，上课也开始听了起来。

    而且一到课间，他就会缠着向姗，让向姗给他讲题。

    偶尔自习课的时候，阮衣衣也会为了他俩方便，而和王奇年换个座位。

    尽管和陈沾偶尔的同桌，俩人也都没有说过一句话，各自当各自不存在的状态

    宋立国应该是把这些都看在了眼里，在第一次排座位的时候，他直接把阮衣衣和王奇年的座位互换了下。

    而向姗和陈沾的位置没有动。

    在高一学期的快期末，阮衣衣和陈沾成为了同桌。

    *

    阮衣衣自从月考之后，每天都在逼着自己花了比以前多一倍的时间开始学英语。

    之前，阮