电影教师_第2066页 首页

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    刘亦菲眼前一亮,感觉自己有救了:“师父,你好厉害啊!”

    “这不废话嘛,要是不厉害怎么能当你的师父?行了,别拍马屁。现在你把白秀珠的人物的信息说给我听,她多少岁,生日是几月几号?她哥哥叫什么,多大,嫂子叫什么?总之就是详细的人物资料,以及人物关系。”

    刘亦菲小声道:“我,我不知道。”

    张然心道难怪陈昆不愿意搭戏,这太业余了,基本的人物关系都不清楚,这能演出什么来?不过转念一想,发现其实也不能怪她,自己教得她的只是基本功,根本就没有教她如何分析剧本,也没有教她如何塑造一个完整的人物:“包子,你这样肯定不行,演员要塑造一个角色需要对人物进行详细的分析,不是只要把台词背熟就能演好的。你读剧本没有?”

    刘亦菲马上道:“师父,我看了!”

    张然不信:“看了,那你怎么会连这些基本信息都不知道?”

    刘亦菲的声音就小了:“剧本很厚,我只看了我要演的部分!”

    “不行,电视剧不是小品,不是让你演一个片段,要想完整的塑造一个人物你得先把剧本完完整整地读一遍,把人物关系理出来。”

    “我知道了,师父!”

    张然沉吟了一下,《金粉世家》四十集,刘亦菲没有学过分析剧本。如果让让她按照标准的剧本分析流程走,估计她的戏份拍完,她的案头工作都没有做完。他觉得还是采取比较简略的办法为好,当即道:“这样,你先读剧本,把白秀珠这个人物的最高任务和贯串行动找出来!明天让你妈把剧本你的部分传一份给我。一会儿我给你开四张单子,发到你的邮箱,你把剧本读一遍之后,按照要求把四张单子的内容填出来,其他的到时候再说。记住不准偷懒,要是我发现你偷懒就不管你了!”

    “恩,谢谢师父!”

    挂掉电话后,张然回忆了一下《金粉世家》的内容,然后给刘亦菲列了四章清单,每张清单上只有一个句话,非常简单。

    第一章单子,列出金家、白家每个人在剧本中发生的事情。

    第二张单子,列出在金家、白家每个人对自己的评价。

    第三张单子,列出在金家、白家人是如何评价白秀珠的。

    第四章单子,列出在白秀珠是如何评价金家、白家人的。

    这种案头分析法源自剑桥剧院,是针对刘亦菲这种初学者不知道该怎么分析剧本时的一种方法。这么做的好处是让演员不在只注意直接的角色而忽略对其他角色和整个剧本的研究,能够让演员注意到许多原来不注意的细节。

    当这四章单子填完后,演员对这个角色的来龙去脉,在剧本
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