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出来？”

    张馨艺觉得自己跟蘩漪除了同是女人，其他没有什么相同的地方：“没有，怎么可能有！”

    张然分析道：“在雷雨这部戏里蘩漪是爱周萍的，不过随着故事的发展，这种爱引发了嫉妒，是它感受到了屈辱，迸发了激愤，最终变为强烈的憎恨，推动她不顾一切的报复。我们去掉两人的母子关系，去掉年代，其实就是一出由爱生恨引发的狗血剧。你高中的时候有谈恋爱吧？”

    张馨艺心虚地摇头：“我没有！”

    张然道：“总有喜欢的人吧！”

    不等张馨艺回答，王珞丹在下面喊道：“张老师，她暗恋你！”

    全班学生大笑，周正、李心悦在笑，就连张馨艺自己都在笑。她平常一口一个“我们家张老师”，这哪里能叫暗恋。

    “老师讲课的时候随意打断，人物小传翻倍！”张然狠狠地瞪了王珞丹一眼，继续分析道，“你同学总有谈恋爱的吧，他们是不是背着家长和学校偷偷来往，分手之后肯定有因爱生恨的，打小报告，背后说坏话之类的吧？”

    张馨艺认真地点头道：“你说的这个我明白，但还是不一样，有些地方东西我体会不到，比如这句‘那不是她！你最对不起的是我，是你曾经引诱的后母’这句，我根本无法代入，这样的事情我觉得无法想象。替换法我都没法用，我没经历过类似的情感！”

    张然明白问题的所在了：“让你演一个杀人犯，你可能会觉得我从没想过要杀人，没法替换，怎么演啊？这不对，杀人肯定是有原因的，是因为仇恨，是因为愤怒等等，只要我们分析出人物的心理状态，就可以从我们内心中寻找相似的情感进行替换。你们这场戏，先是周萍说他对不起自己，对不起父亲，对不起弟弟，就是没有提蘩漪。对蘩漪来说自己深爱的人一点都不在乎自己，这无疑是巨大的背叛，所以她才会冷笑着说这句话。因此你可以找相似的经历来替换，比如发现妈妈偷看你的日记，或者男朋友背着你偷偷跟其他女孩交往，总之就是被自己信任的人背叛，找那种心理状态来替换就可以了。”

    张馨艺豁然开朗，高兴地道：“张老师，我知道该怎么演了！”

    张然站起来，走上讲台道：“行了，你们先下来，刚才看了好几个同学的表演，大家演得还可以，但不够好。你们的表演有一个共同点，人物性格有，但是不鲜明！演员的任务就是在舞台上创造出真实、鲜明的人物形象。要创造鲜明的人物形象就必然要创造出鲜明的人物性格。因此，对于人物性格化的创造便成为演员所必须解决的问题。这涉及到演员塑造最核心的观念——性格化！只要你们掌握了性格化的技巧，能够塑造出性格化的人物，那你们就真正可以说自己是演员了，到那时候你们就可以出师了！”