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笔将程芷在这几次月考当中的成绩圈出来，quot;总的来看呢！你成绩比较稳定，排名都维持在15名到20名之间。按照历届学生的数据，这个排名考个不错的一本是没有问题的。quot;

    程芷听班主任讲完话，才知道刚才他询问程父工作是什么意思，连说道：quot;我就是A市人，妈妈也是在这边工作，爸爸的工作以后也稳定在A市不调动了。quot;

    quot;这样对你的学习就最好了。老师以前带过一个学生，原本成绩挺好的，就是因为家里大人工作调动害得学生老是不停地转学。最后听说大学都没考上，一直在不停地补习。quot;

    程芷内心默默的在想，老师你为了恐吓我不要转学而这样胡编乱造真的好么？能进市一中的一班和连大学都考不上这两者之间难道不是应该隔着一道天堑鸿沟，就是再怎么转学，那底子还是在的呀。

    quot;你的总成绩虽然很稳定而且排名还可以，但是你存在的问题也比较严重。和你的优势学科相比，你偏科实在太严重。quot;

    重点来了。

    quot;程芷啊！quot;班主任依此指着这几次月考当中程芷的数学成绩，quot;你的数学成绩，直线下跌。我也不问你要原因，我现在只要一个结果。quot;

    班主任拿起茶杯又喝了口水，quot;你知道我要什么结果吗？quot;

    quot;我的数学成绩不要再拖平均分。quot;

    quot;嗯，很好。你很能明白老师的意思。那你告诉我，你能给这个结果吗？quot;

    程芷自己的数学成绩自己清楚，要是有那么好提高成绩，她也不至于一直为数学苦恼了，quot;我争取达到数学平均分。quot;

    quot;不是争取，是必须！quot;班主任这句话将音量突然放的很大，旁边的几个人都看了过来。

    语文老师冲班主任也就是数学老师笑道：quot;数学老师，您这声音够洪亮的。quot;

    班主任笑道：quot;哦，你们誊写作文啊，都好好誊写。你们语文老师可是对你们三个的作文赞不绝口，直说要给你们拿去投稿。quot;

    这段时间，学校里的语文老师们联合在一起商讨关于如何提高学生作文水平这一大命题。最终得出的目前行之有效的方案就是quot;见贤思齐贤quot;。这个quot;见贤思齐贤quot;就是让各位语文老师把各班上作文写的好的同学的作文都收集起来，统一复印成册，再分发给每一位同学。好让他们看到别的同学是如何'贤quot;，然后quot;思齐贤quot;。

    一班班上语文老师对宁书远他们三个的作文最满意，于是将他们叫过来，再在自己的指导之下让他们对自己的作文稍作修改，最后重新誊写，方便复印。