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    加减乘除肖潇写着写着，突然感觉身后多出一个人来，回头一看竟然是张毅。他饶有兴致地看着肖潇写下的阿拉伯数字，见肖潇注意到他更是急切地发问道：你写的这些是什么?还有你手里拿的笔，为什么跟我们的也不一样?

    这是西域的字符，这是一，这是二肖潇指着每一个数字跟张毅解释道，我国的壹贰叁肆写起来过于繁复，采用这种简单的字符能够有效节约时间，缩减计算过程。你看如果要算加法的话，这道题计算起来要写多少个字?但是如果用这种字符的话，那么你只需要写这么一个竖式便可以了。

    张毅震惊地张大了嘴：竟然还能这样!

    肖潇点点头，又将自己编写的乘除法那一张纸拿了出来：《孙子算经》里提出的算筹记数法你是否知道?我们如果想要算乘法，十以内的两个数相乘可以用九九歌诀解决，但是一旦超过便要拿出算筹;但是用这种字符的话，你也只需要写这么一个竖式便可以了。

    骗人的吧!

    肖潇闻声回头望去，这才发现陆续回到学堂里的监生们都在自己背后看着他给张毅讲解数学。见到有人不信，肖潇当即让他说出两个数，然后让他去拿算筹算出乘数来。肖潇则在众人的注视下开始列竖式计算，不过那个学生才刚刚开始，肖潇便放下笔问道：是不是三千五百一十?

    你快点啊!有旁边着急的监生挤开那人继续摆弄起算筹，半刻钟之后高声叫道：真是三千五百一十!

    监生们纷纷往肖潇挤来，想要看那竖式究竟是怎么这么快就算出答案来的。肖潇连忙提高嗓音喊道：别挤、别挤!都给我回到自己座位上去!

    好在监生们都比较听话，即便再好奇也乖乖走回了自己的座位，然后用渴望的目光看着肖潇。肖潇无语地说道：原本打算先编上三章的课本再给你们讲，不过难得你们感兴趣，那么我们下午便讲讲这罗马数字好了。当然这十道题的奖励依旧存在，你们也不妨在学业之余努力一下，至少能少奋斗个十年吧。

    算术是什么?算术便是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，是我们应用最广泛的

    肖潇从数学是什么、数学的分类开始讲起，一直讲到罗马数字的出现，一下午很快便过去了。当下课钟声响起的时候，肖潇正好讲完罗马数字的出现在数学里的重要意义，于是他便对各位监生抱歉道：今日便到这里了。关于罗马数字如何进行四则运算，我会在明天的课堂上为大家讲解。

    原本明天的课该郑白来上的。不过由于每位博士负责一本书的讲学，郑白要讲的那一本《九章算术》早就讲了