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    但是现在何倦，一个无父无母的孤儿，平时阴阴沉沉也没什么人缘，这种人也能这么无视自己，体育委员十分恼怒，他也不装作站在何倦一边的好人了：“何倦，你知不知道你像个变态。”

    何倦语气平淡，丝毫没有因为体育委员的话而生气，好像完全没有将体育委员放在眼里：“你好像误会了什么。”

    因为在上课，所以这一次何倦得以比较正常地走入教室。

    傅闲心不在焉地听课，在何倦进来的一瞬间立刻回过神来，他眼看着何倦目不斜视走到他后面坐下，听见何倦翻书找出卷子的声音，一直等到何倦在老师表示有哪里不懂可以举手，而何倦举手之后，傅闲才认清一件事——何倦好像根本不准备对他解释什么。

    何倦十分认真地听完一节课，感觉对高中物理的很多知识，原本模糊的印象都深刻了很多，他低头拿出自己昨天买的本子，打开后准备整理一下有些难理解的题目，抄到本子上。

    班主任就是这个时候走进来的。

    班主任姓徐，是他们的数学老师，高且清瘦，穿着条纹衬衫加黑色针织马甲，今年不过是三十岁左右，就已经生出了一些白发，眼角带着深刻的纹路，看上去很严肃。

    但在何倦的印象中，即便是对何倦这样不合群还喜欢迟到的学生，也从来没有放弃过，甚至隔三差五会叫何倦去办公室谈心，表明遇见什么困难都可以找他帮忙。

    徐老师手中拿着眼熟的红皮日记本，拍在桌子上，他让人将教室的前后门关了起啦，随后就环视教室一圈，严厉的目光似乎看进每个人心底，他语气带着明显的怒意：“我刚才知道了一件事。”

    “这件事我不敢相信，是我们班的同学做出来的。”

    “我以为我们班上的同学，虽然可能成绩不太好，有这样那样的缺点，但是大家心地不坏，都是友爱同学的好孩子。”

    班主任这样说，“啪——”用手中的书狠狠拍了拍讲台，所有人的目光都集中在班主任身上，当然也有同学在悄悄看何倦。

    何倦本来就在发烧，其实打完针后，也只是稍微好了一些，现在坐在位子上又开始觉得冷了起来，背部一层一层蔓上冷汗。

    但是眼下这件事是无论如何都要解决的，甚至解决得好，还可以解除很多不必要的误会。

    尤其是让傅闲和关时景这两个原书主角知道他的态度。

    班主任持续输出，因为这是第四节 课，一些同学想要早些去食堂吃饭，或者赶着回家，有人在不停看时间，班主任也看在眼里，他没有动摇：“今天有哪些同学去翻了何倦的抽屉？站起来！”

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