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    他的脸上带着法网恢恢疏而不漏的得意劲儿，“我把它叫做天文交换生项目，天是天文学院，文是文法学院。”

    陈教授在这些不好好学习的熊学生身上也是苦恼已久，此刻眼睛亮晶晶的，闪烁着大仇得报，哦，不，大业将成般的光芒——很明显是兴奋了。

    “现在学生们听到要被送去参加文法交换生项目，那就都老实了，咱们学院平均成绩提高了将近10分！”陈老师大手一挥，“10分啊小同学，这都是你的学长们刷夜学习，流汗流泪才取得的成绩，现在你也要去做交换生了，准备好没？”

    褚衿虽然知道自己不会去做这个所谓的交换生，但突然被勾起读书时的回忆，确实感到了一阵恐惧。

    “陈教授，您误会了，他不是我学生。”杨启和哭笑不得，赶紧解释道，“他是我的朋友，不能送去交换。”

    “哦哦，朋友啊！”陈教授语气里带着点围捕失败般的语气，“看着不大，跟咱学生似的。”

    “陈教授，我毕业一年多了。”褚衿虽然学习一般，但很尊重老师。他知道大学的教授除了讲课之外都各有各的事，能像杨启和还有陈教授这样对学生成绩如此上心的其实是少数。跟那些下课之后就找不到人的比起来，褚衿挺敬重他们的。

    “哈哈，我看也就二十出头。”陈教授笑起来很爽朗，“那你多待会，我这早上有课，得先走了。”陈教授对他们摆摆手，“回头见啊。”

    “您慢走。”

    “老师慢走。”

    褚衿跟杨启和同时说。

    陈教授走了之后，办公室就剩下褚衿和杨启和两个人了，俩人一时间都没有说话。褚衿本来不习惯一个话题结束之后出现长时间的留白，但自从上次杨启帮他弄头发上的颜料，俩人沉默得相处二十多分钟之后，他发现跟杨启和在一起的时候，沉默和交流都挺舒服，一切都是顺理成章的。

    现代社会里的事物都被碎片化了，几分钟一条的短视频、几十秒钟就能读完的新闻，甚至宣称“一张图就懂”的科普漫画都在拼命用更少的时间夺取人们被分散的注意力，反过来也在不断强化和塑造这种碎片化的趋势。于是大家在支离破碎的社会生活和精神生活中都带有极强的目的性，不想容忍对话中出现的空白，这样太“没效率”。

    褚衿一直想不明白的就是这点，他觉得人们要生存，所以一定要有效率地行动，这没错。可人们也需要快乐，而这些“有效率”的工作往往不能带来快乐，因为任何事情只要与效率挂钩，就会裹挟有形或无形的压力。如果我们习惯于用有没有效率去衡量一切，用能获得多少回报评价付出，用工具理性取代价值理性，我们的快乐该从哪里获得呢？效率值得当成如此重要的追求吗？这