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眼见着沉默的氛围大有继续蔓延的趋势,国木田老师迫不得已地暗示我说:“……然后呢?” “没有了。”我摇了摇头。 得到了我言简意赅的回答,国木田那张俊秀的脸上浮现出了感到棘手的神情,不过他也没有继续说些什么了,只是让我到事先安排好的座位坐下。 我的座位正好在那个金发女生的旁边。坐下的同时,我恰巧看见她似乎有意将脸颊藏进竖起的教科书页里,躲避着我的视线,因此,我只能看见对方微微颤抖起来的肩膀。 第一堂课是国木田老师的数学课。 我想我的确是失忆了没错,国木田老师说的话里我连一个标点符号都听不懂——不过话说回来,就算我没失忆,数学这种鬼东西谁能听得懂啊——因为太过无聊了,我只能撑着脸颊在教科书开始涂鸦,玩起了填涂空格的无聊游戏。 国木田老师好几次撞见我在堂而皇之地摸鱼,他大概顾及我初来乍到的转校生身份,折断了好几支粉笔才硬生生地忍耐了下来。 就在我双眼放空、无所事事地涂鸦教科书的时候,一个小纸团从侧边轻飘飘地丢了过来。我看也没看,用尺子将其劈成了两半。 紧接着,第二个、第三个、第四个……小纸团锲而不舍、不屈不挠地朝我这边飞来。到了最后一个,我却抬手劈了个空,侧脸一看,发现那个小纸团正好落在了国木田老师的手里。 国木田老师忍无可忍地按住自己的眼镜,叫出了小纸团主人的名字:“斋藤泷也!” “是,老师。”起身作答的正是之前那个朝我打招呼的黑发男生,他摆出了一副不慌不乱的态度,甚至还趁起身的片刻时间看了我好几眼。 他似乎很有人气的样子,在站起来的同时周围响起了女孩子们窃窃私语和不怀恶意的轻笑声。 “cot20°cos10° √3sin10°tan70°2cos40°等于多少?” 斋藤抓了抓自己的后脑勺,用不确定的口吻回答道:“……3,大概。” “猜错了,”国木田用折断的粉笔精准无比地击中他的额头,冷酷无情地说,“誊抄三十遍反省一下,课堂可不是你能为所欲为的地方。不要小看了数学。” 于是女孩子们的笑声更大了,连男生们都发出了起哄的声音。 斋藤大大咧咧地任他们嘲笑起哄,没有丝毫羞愧或难堪。他又特地朝我这边看了一眼,见我依旧没什么反应,只好有点失落地坐了回去。 下课之后,这个名叫斋藤泷也的少年果不其然又来找了我。 他装作漫不经心地从我课桌旁边走过,然后又不经意间碰掉了摆放在桌面边缘的钢笔。我猜想他