第30页 (第2/2页)

应似乎有点大了，他语气缓了一缓，“没事，你继续说。”

    探测仪，检测山石密度。

    余教授马上就想起了几周之前在某所中学里参观的那次比赛。

    是那两个学生的作品。

    “后来发视屏的人又说，之后他们全家人一起回老家，有次去山上玩的时候儿子正好带着那个被当做玩具车的探测仪，半路累了休息的时候，探测仪突然就发出警报声，说那里的山石有什么什么问题，让周边人员赶紧疏散。那人没有放在心上，但因为正好休息够了，就走继续上山了，谁知道爬到山顶上的时候忽然听到不知哪里‘轰隆’一声巨响！”

    “直到从另一条山路下来，回家看新闻的时候才知道原来他们白天爬的那座山某个地方塌方了，幸好没有人在那里。”

    “最后，那个叫超级奶爸的人还说——塌方的地方就是白天那个探测仪发出警报的地方。”

    “余教授，你说这件事好不好笑，普通人或许不知道，但是我们前阵子才参观过这类仪器，像这种仪器不仅设备都是非常庞大的，而且因为不同的山石他们的结构以及密度不同，后面运用的计算也是大不相同的，每次需要使用都必须输入特定的数据然后进行计算。再怎么样也不会像是视屏中展示出来的那样，外形和小孩子们的玩具车差不大大小，按钮居然也只有一个，我真的不知道该说现在的人太好骗还是太天真了。”

    “一百元？我猜着估计只是一个装了音频装置的遥控小车子吧。”

    “后面的事情估计也是巧合……”

    “可能不是巧合。”

    学生还想说什么的时候，一旁的余教授忽然发声！

    “余教授您这是什么意思？”

    可是这一次余教授没有回那个学生了，他此刻的心中五味陈杂，惊涛骇浪，总之什么感觉都有。

    是的，就像是这个学生说的，正常来说，探测仪就应该像是他们印象中的那样，笨重，而且复杂，怎么可能只有一个按钮，怎么可能会这么简单，怎么可能会随便用一百块钱就能在网上买到。

    这完全就是不可能的事情。

    可是余教授的脑中却有一个声音在不停地重复。

    为什么不可能？

    所以创造的开始不都是从不可能到可能而演变而成的吗？

    也许——

    也许那个站在台上一脸从容不迫的少年真的做到了这一件事情。

    余教授想起来，当初他在台下听的时候，他记得那个少年曾经随着各位评委老师说过，他们已经在实地检测过那款探测仪，而检测出来的结果是成功的，可是估计当时的评委们应该和他一样都没有把少年的话听进去，或者只以为少年是夸大其词。

    --