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    “我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”

    “你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。”

    她上课时观察到老师念到“终身相依”时，眼眶微微泛红，眼角似乎有泪光，她想到了谁？

    虽然对于现在的她而言，对于感情全然懵懂，班上一些心思活泛的同学已经成双成对，有时在楼梯角甚至会不慎撞见正抱作一团的男女，反而羞得她面红耳赤。

    她笃定自己不会在高中爱上谁，袁老师开班会时那一句英文版的“发乎情，止乎礼”印刻心头，以她的家境，对自己而言这三年时光弥足珍贵，她一向清醒如此。

    就这么任由思绪纷飞，她已经走进了广播室，反手把门带上。环绕身旁的是音响、控制台，还有乐谱架等等杂物，被这些物件包围，她终于找回了一点安全感。

    在学校里，她用来放松自己的方式，除了去阅览室找书，就是享受午休结束后15分钟的“音乐站台”，有时是港台歌手金曲，有时是大陆歌手新专辑。

    但那时她只是觉得旋律动听，至于歌里的那些缠绵悱恻，她以后才会明白。

    没有人知道，表面沉静刻苦、生人勿近的年级第一，其实也有跳脱灵动的一面。只有当音乐声响起，她的脑细胞才会像海中透明的水母，快乐地挥舞着自己的触手，拿着卷子在走廊追逐午后的风。

    在这个平凡无比的午后，烈日散发的热气使人血液滚烫，她想要在这里悄悄待上一会儿，享受片刻抽离学习、生活之外的安宁。

    她在墙角席地而坐，轻轻哼着放学时总会听的那首歌。

    “我跌进一年又一年，转眼又撞进了大人世界。可青春还没写好感言。”

    这时她听到楼梯传来的脚步声，轻快地，一步并作两步，伴随着一个爽朗澄澈的男声：

    “好的老师，没事儿今天广播就交给我，我上去调试一下设备。”

    糟糕！有人要进广播室了，天晴一时之间慌乱起来，如果是其他女生可能大方地打个招呼、寒暄两句就自然地离开。

    但她是连上课被点名发言都会脸红的那种，又担心别人责备她不经允许跑进了广播室，于是她第一反应居然是躲起来！她忘记了一件事。

    如果别人真的没发现她，广播完离开，她岂不是要被锁在里面？

    广播室说大不大，她迅速地扫了一眼周围的大件物体，大约也就音响的体格可以藏得下一个纤瘦的小姑娘吧，没时间了！了不起等会儿放歌的时候把