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    江斌外出学习教学经验，可他的班里，却发生了如此严重的教学事故。到了那时，他江斌还怎么有脸面，在全校教职工面前，传授教学经验？

    事情若是这么发展，那骨干教师学科带头人的称号，就还是我吴学海的。再有一两年，我就能顺利升任副校长。你老校长若是再强硬地往上推江斌，又怎能堵住悠悠众口？！

    想罢，他便回到教室，先安排自习；随后回到办公室里，悠哉地泡上茶叶，靠在椅背上假寐起来。

    可是吴学海的良心，真的安宁吗？抛去他教研主任的身份，或是将来的副校长身份不谈，他终究还是一名教师啊。教师最基本的职责，就是先确保学生的安全。

    如今两大刺头针锋相对，并纷纷撂下狠话，冲突似乎在所难免。尤其小孩子打架没轻没重，若真闹出个好歹来，是他绝不愿意看到的。

    不知道这件事，也就罢了，可偏偏自己耳朵长，知晓了这件事。如果放任不管，由着事态发展下去，估计自己这辈子，都将良心难安。

    望着杯子里，袅袅升腾的白雾，吴学海思量再三，最后一声长叹：还是有选择地干预一下吧。冲突是有必要的，因为他需要攥住江斌的把柄；但不能冲突过火，分寸一定要掌控好。

    于是吴学海，又悄悄潜伏到了三班窗外，教室里的王大江和宋建超，两人皆一言不发，脸色都阴沉的厉害。吴学海猜测，这次冲突，有可能会发生在校外，他必须紧随，以防事态超出掌控。

    放学后，建超第一个跑出教室，这使得大江心里，紧捏着一把汗。

    如果是自己骑车，他倒也不怕建超在校外找人堵他；打不赢，他还可以跑。

    可如今，他要载着受伤的高原，若是真发生冲突，又该怎么办呢？大江甚至有些后悔，为什么自己的脾气那么轴、那么冲？！他不该与建超激化矛盾，可如今后悔也晚了。

    于是大江扶着高原飞奔，取了车之后，载着高原就一溜烟地逃窜。

    高原不傻，他猜测今天自习课，大江在厕所里，定与建超起了冲突。

    大江，对不起，是我连累你了。或许我不该高原紧抓着车座，万分愧疚。

    说什么呢？跟你没关系！我也是班干部，该管我就得管！说完，大江就像踩着风火轮一般，在高速骑行的同时，还不忘警惕地观察左右。高原，万一有人堵咱俩，我负责拦住他们，你咬咬牙，骑着车跑。

    高原没回话，手却死死抓着后座。若不是因为自己，大江又怎会跟建超起冲突？真要是被人堵上，他决不会扔下大江不管！

    第30章 建超