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    严格来说，能够承载上将色彩碎片的个体，都算是上将在那个意识世界的自我投影，或者叫做创世神。只要宿主能够让上将相信你拥有强大的能力，认同你，你自然就会真的那么厉害。

    温清点点头。说到底，就是要用各种办法把上将的意识欺骗过去，让他相信自己。

    身为演员，这一点应该不难。

    提醒宿主，你即将去的每个世界都是上将在脑子里无意识地创造出来的，万一宿主让目标察觉到他所在的世界并不是真实存在的现实世界，那个世界就将崩溃，碎片将同世界一起消失，无法再找回来。

    温清无奈地回答：知道了，我不会蠢到妄想通过告诉对方lsquo;你能想象我多厉害我就能多厉害rsquo;的方式来得到能力的。

    另外，宿主做每个决定尽量都要符合原主的性格，这样才能不会因为反差太大被上将察觉到异样。

    说白了，就是不能ooc。

    他指了指那些色彩碎片：为什么它们的颜色有的很相近黄色气旋的不远处有金色气旋，青色附近有蓝色有绿色还有靛色，这些颜色差别都不大。

    这说明上将的病情已经相当严重，碎片分裂越多，基因崩溃越快，宿主一定要抓紧时间，不惜一切代价刷满好感度。

    知道了，对于系统的建议温清并不反感，毕竟他也有自己的目的。他指指离他最近的青色气旋：先帮我传到这个世界里吧。

    好的，宿主稍等。

    等再次拥有了脚踏实地的感觉后，温清睁开眼，发现自己正站在一个走廊上，面前是紧闭着的教室门，门上面挂着高一(四)班的牌子。

    同时，001很尽责地将这个世界的背景传送到他的脑子里。

    这个学校一看就参照了古早地球时期的高中校园，学校里面的贵族子弟很多，霸凌现象很严重。

    原主的名字叫杨铭，他的父亲杨近海是这个校园里的老教师之一，为人端方，性格严厉，对待学生和自家儿子一样严厉。

    不是每个被他管束的孩子都能理解他的好心，事实上很多学生都很反感他，甚至背地里痛骂他。

    这种情况下，当杨铭以全市第一名的成绩考进这个校园时，那些心怀不平的学生们很快就有了发泄的渠道。

    他们偷偷地拿杨铭出气，一开始还只是辱骂嘲笑，后来越来越过份，时常恶作剧，甚至推搡踢打。

    杨铭性格懦弱，压根不敢反抗，更不敢告诉杨近海。上高中之前，他除了听父亲的话安静读书什么都不知道，这时候更是无所适从，只好默默忍受。

    那些霸凌他的学生发现这一点后，变本加厉，甚至乐此不疲，几乎每天都要找茬折腾他一回。

    他穿过来的这个时间点是课间，原主本来是要回教室拿课本背英语单词的。

    在上将的意识轨迹里，杨铭推门之前刚好被同学叫到班主任的办公室，没有推开那扇门。于是这桶准备好的水被另一个进来的学生浪费。

    设计这一切学生们很不满意，在杨铭从办公室回来后，把他扯进了厕所，按着他的头把他压进抽水马桶。

    原主受到这种侮辱，又怕又惊又气，高烧了三个月，命都去了小半条。等他回到校园之后更加压抑自卑，甚至有了轻微的自闭倾向，见到人影就心惊胆战，成绩自然一落千丈。

    杨近海却以为原主心散了，不好好学习，开始还耐心规劝，等发现不管说什么都没办法扭转儿子的成绩后，就开始无视他，想用冷暴力的方法让儿子及时醒悟回头，把精力重新放到学习上。

    主角痛苦不堪。偏巧这时候又发生了一件事。

    几个学生把他关到夜总会的厕所，扒光了他，并且叫来一个坐台小姐纠缠他，拍下了所谓的艳照，还扬言说要把照片给杨近海看，让这个道貌岸然的老家伙看看自己生的儿子的丑态，看那个老不死的还怎么假正经。

    杨铭下跪哀求，那些人却大笑着扬长而去。原主绝望之下，从夜总会的天台上一跃而下，放弃了自己的生命。

    第2章：青色碎片(2)

    真是看不出，整个星际无人不知的卫烽上将骨子里竟然还有这么不为人所知的一面。青葱校园霸凌事件听起来挺有意思的。

    温清从小就没见过爸妈，上学多是依靠社会福利通过网络进行学习，所以对这种班级制授课方式还是挺感兴趣的。

    他轻笑一声，听到走廊另一边有同学在叫原主的名字，只作没听到，用力推开教室门走了进去。

    原主因为没淋到水而被浸到马桶里，他可不想落到那个地步。不过是一桶水，总比浸马桶强。

    哗地一声，一大桶水从上方直泄而下，将推门而入的少年淋了个精湿。

    少年惊叫一声，站着一动不动，似乎吓呆了。他低头看看自己已经半透明粘到身上的白衬衫，抬起头含泪看着屋里的同学。

    头发被水浇成一绺一绺地，胡乱粘在额前，下方那双眼睛里闪动着晶光，再加上挺翘的鼻梁和带着几分委屈而抿着的唇角，看着竟然让人心里一动。

    原本班级里响起的三三两两的笑声在看到温清的表情时很快就消失了。