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    “接下来请同学们拿出纸和笔，写出一篇不少于50字的小作文。”文老师重点强调，“如果同学们找不到切入的话题，那么请重点描述一下老师做的那顿早饭有多么美味，有多么细心，有多么体贴……”

    幼崽们拿起笔，皱着眉头，在纸上写写画画。

    这一次，文老师并没有着急走下讲台去巡视一二，而是站在讲台上方俯视幼崽们奋笔疾书的场景，等了足足10多分钟之后，他才走下讲台。

    文老师可以想象，幼崽们的作文里，肯定充满了对他的表扬之词。

    ……

    文老师走到火麒麟哥哥身边，盯着他手底下那幅可以称之为画作的东西。

    黄澄澄的，圆溜溜的。

    说是桃子吧，又不像，有点像黄壳的鸡

    蛋，可是哪里有黄壳的鸡蛋啊？

    文老师实在看不懂这画了个什么东西，干脆不耻下问。

    “你这画的是什么？”

    “果子啊!”

    “我们作文的标题是要写这次九尾山之行最深刻的东西，你就给我画了个果子？

    麒麒解释：“……老师你可能没有吃过，但是我跟你说，这是九尾山里最好吃的果子，也是我吃过的最好吃的果子!”

    文老师默默走到第2个座位旁。

    这次是火麒麟弟弟。

    同样是画一幅画，这次文老师一眼就认出来了是什么，而且这个东西让他印象非常深刻。

    第52章 放假

    麟麟的本子上画了一只大公鸡。

    这大鹏展翅的姿势, 文老师可太眼熟了。

    不等他说什么，麟麟主动扭头露出一个大大的笑脸，问出一个令他无法回答的问题。

    “……老师，这只大公鸡是不是特别帅气？”

    两手捂住头发, 文老师默默走到下一位学生的座位旁。

    这次是小狐狸的大作。

    三只小狐狸的画, 各有千秋, 文老师品鉴了半晌，着实看不出其中的寓意。

    一只小狐狸画了好几棵, 是那种简易版大树，还有一只小狐狸画了好多玩具, 最小的那个小狐狸, 画了一群小鸡仔。

    文老师眯着眼睛，辨认了好长时间才辨认出本子上那群歪七扭八的小东西是小鸡仔，而辨认的关键就是鸡仔脚底下分别被画出一个竖杠, 分了三个叉。

    ……这是什么抽象派画技啊？

    在三只小狐狸争先恐后的描述下, 文老师才知道这些画作是狐狸爸爸答应小狐狸们，以后会带她们实现的愿望……

    对于这样有隐含意义的画作, 文老师不好轻易评价，只能默默走到下一位学生身旁。

    小老虎画的是一只肥