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    把秋稔送去上学后，米修随身陪同。

    学生们上课，他就在隔壁休息区等，秋稔所在的班级比较特殊，即使他的思维短时间转不过来，老师们并不会为难他。

    所以有个别走特权通道的学生，别说家长，连管家带着仆人都来过的。对某些阵仗学生们大多见怪不怪，也没人说啥。

    第一天第一节 课结束，秋稔迫不及待地跑去隔壁休息区，手指叠在膝盖上，皱眉郁闷。

    米修和他说话缓解紧张，秋稔半个字都不接。

    浅蓝色的制服式校服款式简洁清新，秋稔穿起来就像一个别人家口中的三好乖乖学生。

    米修没问他能不能听明白课程，毕竟最初的阶段只是为了让秋稔适应周围的环境。

    第二天，第三天，一连半个月，秋稔每次下课都会专门到休息区躲着。

    他不跟同学交流，也不像他们那样聚在一起，犯困的时候连模仿其他同学趴在桌上睡觉都不敢。

    最关键的是，秋稔回到白楼也不跟饲养人分享他的上学心得，学校怎么样，教室如何，同学们好不好，他闭口不提。

    秋稔吃完饭会写一点布置的作业，余下时间照常看动画片，用手机和朋友聊天，有时直播，但总会对着镜头无视大脸特效直播发呆，或者趴在桌上睡觉。

    萧珅私下询问米修，米修摇摇头，表示在学校没见秋稔有其他异常。

    于是萧珅夜里陪秋稔看了动画片，结束后和秋稔展开一部分校园话题。

    秋稔偏过脸，好像对这些没什么情绪。

    他捂着嘴鼻打呵欠，闷声说：“萧珅，我想睡觉。”

    秋稔明显不想说话的姿态让萧珅只好暂时放他去休息。

    又过一周，秋稔渐渐不会刚下课就跑到隔间休息区躲着。米修连接几天等不见人，那天秋稔抱着他的书包坐在车后，轻轻说了句话。

    他让米修不要等自己。

    米修以为自己听错了，秋稔扭头望向车窗外，重复：“不要等我。”

    米修哪敢不等，嘴上说不等，实际就变了个地方待着，距离教室有些距离，他隔两门课就会转到教室门外看看情况。

    秋稔并非班内第一个搞特殊的人，但随身管家跟了一个多月的，秋稔却是头一个。

    关注他的目光渐渐多了。

    课间时间，秋稔脸也不抬地趴在桌上。

    肩膀忽然被人碰了一下，秋稔抬头，对上一张迷糊陌生的脸庞。

    这一个月他谁都没记住。

    身量拔高的男生把简单清新的校服衬得气质跟旁人不太相同，男生没个正形懒懒散散地坐在秋稔旁边的空位上，人一靠，问：“你跟管家吵架啊？”

    实