第22章 态度 (第1/2页)

    “孙老师，你今天要是不给我一个说法儿，我就要去找校长了……”严老师没搭理站在门口置疑她的夏洛舞，转头冲孙老师要说法儿。

    “那就找校长吧……”孙老师毫不迟疑的回应了她，“就算我的学生有不对的地方，可身为老师的严老师似乎更不对，让校长来评评理也好。”严老师一向爱掺合她们班的事儿，她早就烦的透透的了，既然她自己想找校长，她成全她就是了！

    “行了，你们俩都别闹了，一个是为学生的将来着想，一个是恨铁不成刚，原本都是好意，结果却是走两岔道儿去了，这真告到校长那儿，谁脸上都不好看，对不对？”

    “就是就是，你们呀，都消消气，冷静冷静。”

    同一办公室没去上课的另两个老师不好继续看热闹，赶紧上前劝解，其中一个来到门口拖着夏洛舞往里走：“夏洛舞同学，孙老师是为了你好，严老师也是为了你好，快过来跟老师们认个错……”

    孙老师抢先制止道：“苏老师，这事儿夏洛舞没错，她不需要道歉……”说着看向夏洛舞，“你回去吧，明天别忘了让你妈妈过来一趟。”

    让夏洛舞道歉的是六年级的思想品德老师，三十多岁，叫苏依霞，听孙老师这么说，也不乐意了：“孙老师，你这样护犊子可是不对的，你知不知道你这是在害她？

    如果不是她不够诚实，你今天不会让她来办公室谈话，严老师也不会看不过去替你出头，没错，严老师言辞上的确是有些欠妥，但如果不是因为夏洛舞的做法儿是老师最不能容忍的，严老师也不会责之深恨之切的说出那样的话，对不对？

    无论如何，都是因为夏洛舞最初的错误才导致了现在混乱的局面，难道她不应该道歉吗？你这样护着她，让她如何明辨事非？她还是个孩子，还没有正确的是非观，你不能让她对自己的行为没有一个清醒的认知，以为你护着她是因为她没有半点儿错！”

    “我没说她是对的，但是，身为老师，也不能因为学生犯了错就对她人身攻击，更不能不管谁对谁错就强行要学生认错，这个年纪正是树立正确的人生观是非观的时候，我不想因为我们的野蛮处理方式，对孩子的性格产生负面影响，进而影响到她的一生，所以，请你们理解，我真的不是有意针对你们……”顿一顿，孙老师郑重的向怒视着她的严老师和脸色不太好的苏老师道歉，“对不起，我刚才的态度不对，请你们谅解。”

    找校长不过是信口威胁，有了台阶下，严老师自是不会继续闹下去，遂冷哼一声坐回了自己的位置，苏依霞则轻叹一声，拍了拍孙老师：“你呀，就是太关心学生了，你是个好老师，我明白的，放心吧，咱们这只是理念上的冲突，过去了就没事儿了……”说着又看向还在门口伫着的夏洛舞，“你啊，遇上了个好班主任，要懂得感恩，不能辜负了孙老师对你的一片苦心。”

    孙老师则冲夏洛舞挥挥手：“回去吧，老师们对待你的态度不同只是因为处事方式和教育理念的不同，但出发点都是为了你好，回去好好反醒一下，我希望明天你能给我一个好的答案。”

    虽然还是不相信她，但孙老师的做法儿，让夏洛舞对她的印象发生了完全的逆转，她之所以还留在这儿，无非是不希望孙老师为了她和另几名老师产生更激烈的矛盾冲突，这会儿看来，冲突应该是不会有了，她便顺从的跟众位老师道声别，转身离开。

    至于说她愿意软下身段搭理严老师，无非是不希望孙老师难做，孙老师为了她不惜得罪同事，她也不能太不懂事儿了不是？不过，