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单的会加减。她仔细的看了看，发现这小子没一道错的。甚至后头还写了几道乘法，计算也完全没问题。

    你背会乘法口诀了吗？

    背会了。

    童语看到回答，惊讶于这孩子吸收知识的速度。她妈妈是老师，可以说很多时候都在超前学。可乘法口诀也是一年级下半学期才接触的。

    想了想给他留了几道涉及乘法的应用题，且故意提的问题是一共。一年级的孩子老师会教一共就是加法，看他会不会弄错。

    三七二十一，□□七十二。理解完全没错。童语看着作业本上工整的数学题，在底下写上评语。

    没写答题，要扣分的。

    嗯？什么是答题？

    不告诉你。哈哈

    童语调戏孩子调戏的很开心，写完在一角画了幅小小的图画。——小小少年坐在桌前用功读书。

    林返一大早看到这留言，先是为调戏而无奈，随之脸上绽放大大的笑。上学后拿着自己做的题去问老师什么是答题，老师看到居然是二年级数学，开口问这是谁做的。

    “我做的。”

    “你会全部的乘法口诀？”

    “嗯。”勇敢点头。他想知道自己到底哪里错了，他想要努力学习，想要努力与对方无障碍沟通。他不能给那个那个外婆口中会撒娇，开朗体贴的人丢脸。

    “一百以内加减法都会吗？”

    “会的。”

    老师有些不信，开始在纸上给自己这个刚上没多久的孩子出题。结果，他真的全部做对。

    “这可以跳级了啊!”

    如今的学生尚无学籍这个东西，能不能跳级全凭老师检验。只要老师同意，随时可以蹦。

    “不行，课文我还不能默写呢。”

    “默写课文？哈哈……一年级的课文涉及的字一般三四年级才能掌握。你们能学会田字格里的生字就行。”

    “是嘛？”

    “对，你回家跟家长说一下，如果同意的话，今年期末我带你到中心校参加一个测试，通过就可以跳了。”

    跳级很好啊，他说我三年级教我外语，我要是蹦级的很快就能到三年级。林返准备回家跟外公说这事儿，傍晚快放学先给他留了信息。

    老师说我可以跳级了。

    童语看到了那好几页的数学题，对此也挺开心。男孩被爸爸妈妈留在外家，心里其实是自卑敏感的。如果能在其他方面表现的优秀，也能弥补这一部分的心理。

    放学收拾书包，童语打算晚上回家跟外公说。开开心心的迈步进门，屋里却气压极低，外公外婆坐在炕上气的脸色铁青。二舅不善言辞，在一旁急的不行抓耳挠腮。只一个劲儿的宽慰老人别生气。

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