第 51 章 (第1/3页)

    肖诚看着那双真诚发问的、藏在一团漆黑里的眼睛，啧了一声，“托什么托，你诚哥我最喜欢做的就是好事，雷锋征文的参赛作品里没少出现我的身影好么。”

    黑眼圈：“......”

    雷锋征文这件事，就是整个实验班和语文老师不可言说的痛。一中大大小小的征文活动有很多，雷锋征文就是其中的一种，而且是难度最大的那种。

    这么说倒不是因为这个题材有多难写，雷锋征文的主题无非就是“学雷锋做好事”，这个征文的难度在于它的字数要求！起底就要五千字！丧心病狂！完全是把花季少年们往死路上逼。

    就连班主任王丽过来抽人参加活动的时候，都难得地露出了点怜悯和同情。

    黑眼圈记得很清楚，当时那个征文一共抽了四个人，4/30的概率，他同桌就是其中的一个幸运儿，跟另外三个哭得跟号丧似的当事人不一样，肖诚表现得相当镇定，写得那叫一个流畅和顺手，一个晚自习就把五千个字给搞定了。

    其他三个人就没那么强悍的实力了，抓耳挠腮地把自己穿开裆裤时候做的好事都搬出来写了一遍，字数还是不够，还是差个一两千字，字数虽然不算多，也就两三篇作文的长度，但这个时候他们能倒出来的都倒了，脑子已经彻底空了。

    关键时候，还是年级第一伸出了援手。

    年级第一热情地贡献了自己的那篇征文，并且告诉了他们解决办法。

    最后的结果是，实验班交上去的四篇雷锋征文，一篇是肖诚对自己前十几年乐于助人生涯的回顾，另外三篇开头挺正常，就是普通的征文格式，但到后一两千字的时候，画风突然开始集体变异。

    校领导怎么看怎么觉得熟悉，最后把肖诚的征文拿过来一看，这才发现了原因。

    那三篇征文的后半部分跟肖诚的一摸一样，就只是改了一下视角！

    肖诚的内容是某年某月某日，我，肖诚，又做了什么好事，我又帮助了谁；那三个人的内容则是，某年某月某日，我路过xxx街的时候，看到肖诚做了什么好事，后面就跟着肖诚征文里具体干的那些事，写完了还没忘记歌颂一下肖诚，感叹一句“啊，他真是个活雷锋！”

    三个人加起来就这么活活水了六千个字。

    校领导看了很沉默，实验班的语文老师看了也很沉默，最后四个人的征文都被打了回来，在语文老师的震怒中重新整理思路，重新起笔。

    肖诚主动请缨的举动还是给了实验班其他一些人鼓舞，陆陆续续有男生举起了手，再加上王丽随机报学号点到的那些人头，倒是也把要求人数给凑齐了。

    两个班的体育课是同样的时间，做完热身运动就是自由活动时间，其他人要么跑去打球要么跑去背书了，肖诚拉着陆言往操场边跑，两个人找了个没太多人的位置坐在了一块。

    但再边缘的操场也还是操场，面前偶尔会有穿着校服的人经过，不远处也时不时会传过来欢呼声和球碰地的声音，加上头顶树叶的沙沙声，整个操场好像在演奏什么交响乐。

    难听倒是不难听，但就是吵。而这个吵背后还有更多的意义，那就是现在人很多，有一些行为需要克制。

    肖诚没谈恋爱的时候没觉得什么，谈了恋爱才发现整个一中都没几个安静的地，众目睽睽之下，他跟陆言牵个手都不方便，更不要说做点其他的事情了。

    肖诚大多数时候觉得憋得慌，但有时候又觉得，就这么看着自己男朋友，