分段阅读_第 26 章 (第1/1页)

    子，据说是来自同一大学的两名大一新生，为了响应学校举办的“唱响公益”活动而来。

    林林他们被老师带到公共活动区，然后见到了那两名女孩子。她们带着礼物，试图以此来打开孤独症孩子们的心扉，但她们失败了，因为孩子们是非常怕生的，礼物并不能打动他们。

    年轻的志愿者没有气馁，带着非常阳光的笑容走向孩子们，想要再接再厉，但在这之前先被特教班的一名老师拦住了。

    “先把包之类的放好……”老师如是说道。

    两名志愿者现在正是热血上脑的时刻，一心只想和孩子们打好jiāo道，闻言心不在焉地回说：“没关系的，包里没有什么放贵重的东西。”

    “可是……”老师还想劝说，可那两名女孩子已经走向了孩子们，再也听不见外面的声音。

    ——志愿者的到来可以给特教机构引来来自外界的更多的关注，但有的时候，有些影响到了他们的工作。

    老师叹了一口气，没有再提这件事。

    与此同时林林正陪在小智身边，试图拿自己喜欢的玩具和他分享其中的乐趣，在特教班里面她很显眼，一来是因为她的年纪最大，二来是因为她爱笑还长得好看。

    值得一提的是，特教班里长得不好看的孩子占了非常大的比例，因为里面不乏唐氏综合症患者，基因上的病症体现在了外貌上。

    综上所述，林林很特别，很显眼。

    一名志愿者很快就发现了角落里的林林，并来到了她面前。

    “咦，这里还有别的志愿者吗？”对方似乎是把林林认成了是志愿者，想来和林林jiāo流感受，“很辛苦吧？这些孩子真的一点都不理人的，感觉有点茫然无措呢。”

    林林偏了偏头，看着志愿者的那双黑眸透着纯洁无垢，她笑了笑，脸上露出两只甜酒窝：“姐姐，我理你呀。”

    一出声，志愿者立马就发现了林林的不正常，惊叫连连。

    “你、你……”

    林林不明所以，疑问地问：“嗯？什么？”

    志愿者收了收表情，接着笑问：“你也是这里的孩子吗？”

    林林不喜欢她的说法，那听起来似乎是把这里和外界严格分开了一般，以正常与不正常之名。

    虽然不喜欢，但林林很乖，也不会对陌生人发脾气，于是点了点头，说：“是的呀。”

    志愿者再一次露出惊奇的表情，仿佛在这里看到林林这样的人有多奇怪似的。

    惊奇之后，志愿者似乎是把林林当成了打破一筹莫展现状的突破口，当下坐了下来，做好了长时间谈心的准备。

    “旁边的是你朋友吗？”志愿者问道。

    林林说是。

    志愿者又拿自己的礼物给林林，问她喜不喜欢。

    那是一只玩偶熊，林林的确喜欢，事实上她在江家的床上摆满了这样的玩偶。

    志愿者顺利送出礼物，很开心，又和林林聊了起来。另一名志愿者发现了这边的情况，也走了过来，加入了闲聊队伍。

    于是，两名志愿者都围着林林聊天，全然不顾其他孩子了，也没注意到在场的特教老师表情有些尴尬。

    两名志愿者显然十分喜爱林林，拉着她聊天，一聊就聊到了志愿活动结束。

    志愿者要走了，问林林会不会想她们，她们顾自沉浸在自我感动中，拉着林林的手把氛围搞得有点煽情。林林一脸懵，善良地回说“会想”，于是志愿者感动地抱住了她，一副人生圆满的模样。

    林林：“……”

    志愿者摸摸林林的头，一副悲悯的表情，似乎把林林当成了十分不幸的存在。而这副悲悯的表情在发现自己的随身包处于打开的状态，里面的芦氏丹口红不翼而飞的时候瞬间垮掉了。

    “啊！我的芦氏丹！”

    一名志愿者惊叫起来，一边惊叫一边疯狂翻包中，急得快要哭出来了一般。

    带班老师围了过来，问发生了什么事，志愿者最终没有找到口红，哭丧着脸把情况跟老师说了。

    “我刚刚还用过，肯定是落在这里了。”丢口红的志愿者说。

    另一名志愿者一听，翻了翻自己的包，发现自己