第9节 (第2/3页)

还是将来再看，都十分宝贵，该好好浪费在自己身上。

    卢昭却用来给她补课，贺琳琳都替他可惜，但她又不能劝他去玩儿。

    和卢昭在一起学习有种氛围，他一认真，贺琳琳在边上也不好意思不认真，她原来是那种别人越努力，她越吊儿郎当的人，好像别人把她那份认真做了，她就帮人把没玩儿的都玩儿回来。

    可说她爱玩她也没玩儿什么，她家里没钱，那种要花钱的玩法她玩不了，她也没谈恋爱，她高中三年唯一的收获就是看了不少小说，涉猎广泛，写作文时信手拈来。

    卢昭的高中感想肯定和她很不同，他是怎么度过这三年？他学习的动力是什么？数学真得带给了他乐趣吗？贺琳琳不止这些问题想问他，她被他盯着，做卷子做得头昏时，就想报复他，冒犯他。

    她要问他，喜欢什么样儿的女孩儿，还有，高中三年，有没有喜欢个哪个女孩儿。

    等这道题做出来，她一定要问他。

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    第14章

    假期总是过得飞快，一到临近收假的时候就错觉，明明是昨天才放假，怎么今天就要去上学了？高三马上又要开始了，贺琳琳承认，她到现在还是没有爱上学校，也依然没有在学习找到任何兴趣，而且这次因为用了心，反而越学越累，力不从心之感强烈。

    卢昭在检查作业，贺琳琳检查他，他坐在她家里的画面太不真实了，好像他们很亲近一样。

    卢昭说：“这道题做对了。”

    “对了！”贺琳琳无意义地重复，掩饰自己刚刚的分心。

    卢昭没察觉，翻着卷子：“我再找到题你做。”

    贺琳琳叹口气，这口气也是无意义的，她就是想叹气，数学题把她脑袋占领了大部分，剩下一小块儿就控制不了她的行为了，贺琳琳自己都不知道她叹气了。

    卢昭听见了，看她一眼就把卷子放下了。

    贺琳琳还挺奇怪地看着他。

    卢昭问：“要上高三了，有什么打算。”

    他难得和她闲聊，虽然聊得还是学习，贺琳琳还是很高兴，只要不让她做数学题她就高兴。

    贺琳琳想了想，说：“我要好好学习，总分过四百！”

    卢昭对她的目标没什么看法，说：“四百分能上个三本。”

    贺琳琳很乐观，她这回考个三本也是进步了。

    “你想去哪儿上大学。”卢昭又拿起卷子，贺琳琳又能肆无忌惮地看他，他看她时，她就不敢看他，他们说话时有默契地尽量不去直视对方。

    “离家近一点的地方吧，太远了回趟家太麻烦。”贺琳琳考虑的很实际，但她说完又来了一句，“b市离家就挺近的。”

    卢昭低头看着卷子，没说话，贺琳琳已经在后悔了，她想解释一下，又无从开口解释起。

    她刚刚想到b市的原因的确是因为卢昭，但她说这句话的意思并不是因为他。

    真不是。

    “是比较近。”卢昭边说边用笔在题目序号那里打个勾，“把这道做了。”

    贺琳琳接过笔，头一回对数学有点感激。

    卢昭给贺琳琳补课是纯义务的，没有收任何好处，贺长峰知道后表示过意不去，虽然他对卢桂平没有好感，但在卢昭面前毕竟是个长辈，他让罗丽芳还是给点报酬，意思一下就行。

    罗丽芳就塞了三百块钱贺琳琳，贺琳琳这天就把钱塞给了卢昭，最后一天了，她明天就得去上学了，她和卢昭以后能见面的机会按理说，很少。

    “我妈叫我谢谢你，你拿着吧。”贺琳琳讲得很干涩，她不可惜钱，她只是不知道怎么给人钱。她直到二十九岁也没有弄明白人情社交，看见别人因为买单或者过年红包而拉扯的场景还是会尴尬。处理红包时，她向来是人家给她就收着，她给人家，人家要是推，她就放桌上，人家再塞进她口袋里，她