我才是最强决斗王_第9章 『梦醒时分』总集篇 首页

字体:      护眼 关灯

上一章 目录 下一页

   第9章 『梦醒时分』总集篇 (第1/7页)

    如果要陈开旻说午饭最想在哪个地方吃的话,他也许会说哪里都行,只要学姐周芷在身边。

    伴随着第4节的下课铃声响起,早就将书本收拾进包里的陈开旻,以昔日百米准9秒冠军的速度,冲出班级奔向食堂,并利用这一技巧,从3楼阶梯一路连跳,而这段路程,陈开旻全程只花了11秒时间。

    (准9秒,指的是9.99~12.09秒)

    但到了这时,位于1层、2层的学生也已经冲出了班级,开始和陈开旻竞争食堂打饭排队位。

    但教学搂和食堂之间,不仅有100米~200米的距离,中间更是有几道栅栏阻碍着道路,使这些学生无法“单刀直入”食堂。

    而这时陈开旻己经充分利用着自已的速度,他遵循着两点之间直线最短距离的原则,在这些位于1层、2层的学生抵达食堂前,抢先十几秒跑进食堂打饭。

    跑的快的第一个打饭,有打折的菜、最好的菜享受,跑的慢的只能排队享受最贵的菜、最难吃的菜,而这就是这所学校食堂的规则,非常无情,但也非常真实。

    而这样的规则,更是被低年级、高年级学生奉若为真理,认为谁都不可以违背,丈着特权的插队更是不允许。

    即使是老师、校长,也不能插队,若这样做了,便会受到学生的集体抵制,还会在班级群、学校论坛、贴吧挂人这种与时俱进的办法。

    同时学生也会号召大家以无视这种冷暴力,对待破坏规则的人。

    在这种规则下,因为速度的差距,食堂排队的人和第一的人,一直都有所变化,值到陈开旻登记注册这所学校后,每次都拿到第一。

    陈开旻,男,16岁,高一,一米八三不高不低,看起来非常壮。

    但你肯定没想到的是,陈开旻这样看起来很壮的人,体重实际上非常轻,不到120斤,但正是这样的陈开旻却能轻松撞开,那个身体重210斤速度却跟陈开旻差不多的胖子,每次抢到第一。

    并且你肯定还没想到的是,陈开旻在初中运动会上,成功跑出百米准9秒成绩,拿到冠军。

    更让你惊讶的是,这个成绩,陈开旻一直保持着,而这个成绩,更让2020年9月以后的这所学校学生吃尽了苦头。

    更别提陈开旻还掌握着如何速度下楼、如何快速恢复体力大口呼气的技巧,让一众学生感到绝望。

    而同时陈开旻也用着这个技巧,以不快但也不慢的速度一点一滴赚着钱。

    因为学校的小卖部离学校很远,课间休息只有9分钟,不够学生一个来回,这时同班的同学就会以每次1/2/3/4/5/6元不到的价格,让陈开旻去小卖部帮忙要自己东西,每天一般能跑6次。

    而自从陈开旻稳居饭堂第一后,他又多了一项任务,带饭,每个人每次1到3元。

    从9月开学至今,陈开旻己经赚了600多元,而这笔钱陈开旻一直没花,一直存着。

    ......

    “阿姨,这是36元,一份鸭肉盖浇饭,一份鸡腿盖浇饭、一份排骨盖浇饭,老规矩。”

    “好勒,3个保温盒密码分别是450(250 第3个保温盒密码),250的两倍,450加250除2,去吧。”

    保温盒,这是学校今年不知从哪弄来的黑科技,饭盒存在里面,能在1~3个小时内保持温度,并且还有密码锁保护,饭盒非常安全,不用担心被偷。

    而这样学生可以找食堂订饭盒,然后下课付钱直接拿不用排队,变相解决了学生排队的问题,就是可惜的是保温盒格子太少,只有15个。

    (每个格子大小约为36cm乘36cm正方体)

    为了争夺保温盒格子,学生私底下的竞争非常激烈,学生会不得不出面作主,一份给校长,一份给学生会长,一份给学生总辅导员,剩余12份给学生会旗下的6个组织。

    想要保温盒格子,可以,加入学生会的组织吧。

    而据陈开旻所知,这6个组织分别是:

    毛笔古文字体练习部门,这是学校派去参加比赛的,人数不多。

    围棋练习部门,这也是学校派去参加围棋比赛的,人数不多。

    美术绘画班,这是因为学校没有美术课,所以找了艺校的美术老师联合开的,人数较多,这是因为每年都有绘画比赛,参加就有奖金。

    因为奖金的吸引,陈开旻也是其中一员,虽然至今为止他的绘画比赛成绩都只有60分,奖金也只拿了120元。

    游戏王决斗练习部门,不明觉历的名字,人数好像只有一人,而根据学姐周芷讲,这其实是上届学长经过一年的申请,今年才同意创立的。

    至于电脑技术指导部门,这是学校电脑老师弄的,但因为不能玩游戏,所以在电脑技术指导部门的学生,都是女,而陈开旻的学姐周芷,就在里面。

    体育运动部门,这是学校体育老师弄的,有时负责筹备学校的运动会,同学李语语就是运动会负责人之一。

    ......

    陈开旻的今天这三份,除了两份是电脑技术指导部
加入书签 我的书架

上一章 目录 下一页