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    他哦了声，体谅地问：“老师学校有事吗？那我先把之前的素描作业寄给他。”

    徐昭打了个方向盘，转向一条狭窄的捷径，回道：“不是，我让他以后不用来了。”

    “为什么？”

    徐昭道：“上次选拔赛的事情你忘了？医生说你神经衰弱，你不应该花那么多时间在没用的地方。”

    “你明明答应我的，只要我不影响成绩就能一直学下去。我已经按照你的要求学西语，学钢琴，学数学了。怎么……”能言而无信？

    “你学这些是为了我吗？”徐昭又说：“我不想跟你争论这些，我只是通知你一声。以后周六不用上素描课了，你接着上之前的口译班，争取早点把口译证考出来。”

    他绷着脸，没说话。嘴巴里的苦涩蔓延开来。

    徐昭把车停在路边，好整以暇地等待他的回答：“听见没有？”

    他别开头，看窗外的街景，摆了不少路边摊，有个小孩扯着妈妈的衣角要买糖葫芦吃。他曾经也是这么拽着徐昭的袍子的。徐昭顺着他的视线看过去，轻飘飘地说：“这样的快乐是最没有技术含量的，你能不能把你的快乐建立在更高的平台上？”

    他抓着安全带，问：“简简单单的，不好吗？”

    徐昭说：“那我是不是也应该拉开车门，去给你买一串糖葫芦？”

    “我不是这个意思。是你答应的，你现在言而无信，我，我……”

    “等你考上大学，你可以自己做主，但现在不行，”徐昭补充道，“还有两年，你都等不及吗？”

    一阵静默中，徐昭接着问：“回答呢。”

    “知道了。”

    街边的小孩张开嘴，门牙空空，漏着风舔上糖壳。

    而他卷着嘴里的苦，抱着书包，把所有的秘密藏在书包里。

    沈峰回来时，他正在房间里做数学题。

    设是集合中所有的数从小到大排列成的数列，将数列各项按照上小下大，左小右大的原则写成如下的三角形数表：

    3

    6

    10   12

    —   —   —   —

    …………

    ⑴写出这个三角形数表的第四行、第五行各数；

    ⑵求A100

    黑色的笔点了点卷面，便流畅地写出答案。

    看起来挺难的，但只要找到规律，后面的运算连初中生都没问题。

    用(t,s)表示，下表的规律为：

    3（(0,1)=）

    5(0,2)  6(1,2)

    9(0,3)   10(1,3)   12(2,3)

    ……

    因为100＝（1 2 3 4 …… 13） 9。

    他顿了顿，写下答案，所以(8,14)＝＝16640。对于常年浸沐在CMO难度下的