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抱山大队的人都觉得奇怪，想不通怎么总是将人往井台子这边送。

    那农场是个什么地界，什么情况，别人不知道，他们这些当地人多少还是知道的，那么大点地方，要养活那么多人，想想都知道不行，可谁也不会说什么，不主动去了解，就当不知道这事，少了那些人，他们就少了些分自家口粮的嘴，光那陆续被送过来的知青，就已经让他们觉得吃不消了。

    就这么着，在山下人都不知道的情况下，农场这边发展得如火如荼，山谷中但凡能利用上的土地，都已经被开发出来，还往附近一些小山谷开发了一些，农场里的养殖业发展得也挺顺利，有严格的规律制度约束，再加上绝大部分人都极具主动性，使得那些想消极怠工的人都不好意思拖后腿。

    大家都生活在这么一个环境里，农场逐渐采取军事化的统一管理制度，谁做了什么，没做什么，都一目了然，想不被排斥，不被降低信用评级，尝尝被赶出去面对那些随时出没的野物的危险，听话，好好干好自己的份内工作，是每个人都谨记的原则。

    在石崖这边的住宿地里，洛薇还建议组建起一所简陋的学校，由她负责在山下设法寻来课本纸张，虽然少了点，经常会两三个人共用一本书，可好歹也让这里的孩子有了学习的机会，这点也让大家十分感激。

    与本地人觉得孩子上不上学，识不识字无关紧要不同，这些人基本都对学习很重视，孩子受他们的牵连被一同下放，是无可奈何，无法在该上学的年龄里学习，是他们心中最大的痛，而这些人里，本就出身教育界的最多，有了他们的教导，这些孩子的学习之路顺利许多。

    因为刚下乡时，原主才八岁，仅在城里上过两年小学，来到这里后，就没再进过学堂门，农场里的学堂建起来后，洛文元就想让自家孙女也去，已经十三四岁的洛薇很不想同意。

    但她知道，她本身是有博士水平没错，这几年，也学到了很多知识技能，比如除打猎外，还有就是将她爷的那身中医也学了个入门，这一年多以来，连厨艺都在左大爷那里偷师了不少，可仅论学识水平，还是需要她再用心学一遍，原主才能掌握，否则任务结束时，原主的文化水平恐怕也仅维持在小学二年级，这对她以后的人生是很不利的。

    所以，犹豫了下，洛薇还是决定满足老两口的愿望，厚着脸皮去小学三四年级混课听，为了能够早点结束这段学习生涯，她将更多的时间用在自学上，除了日常巡视农场外陷井，观察周围野物，尤其是大体型野物的踪迹，维护农场及周围所有田地的安全外，相当一段时间内，都将精力主要放在学习上。

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