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    谢瑾华满意地点点头。上进的学生总是讨喜的。

    “毽子给你玩。”柯祺笑着跑到了谢瑾华面前，把毽子放在他手边，“放心，我不和你抢。”

    谢瑾华瞪了柯祺一眼，柯祺却已经转身朝书房走去了。

    谢三还没能下地，府里的先生继续放着假，柯祺目前就跟着谢瑾华一起学习。

    说句实话，谢瑾华其实并不是一位好老师。他自己肚子里肯定是有货的，但一位知识渊博的学者并不一定就是一位擅长引导学生的教育者了。在柯祺的学业上，谢瑾华先仔细问过他都读了哪些书。然后，他给柯祺列了个书单，让柯祺照着他列的单子一本本往下读。柯祺头一天读了哪些东西，第二天晨起时需要写一份心得。除此以外，柯祺每天都需要练大字。谢瑾华在大多数时候都不怎么管他。

    好在柯祺不是一般的学生，他有着非凡的理解力和成年人的自制力，因此对于谢瑾华这种放羊式的教学模式适应良好。说起来，谢瑾华的教育方式在这个时代并不出格。此时没有什么教师资格证要考，很多教书先生都信奉“读书百遍其义自见”这一真理。所以他们只会让学生们一遍遍地读写背诵。

    在写大字前，柯祺看着谢瑾华在他的心得上留下的判语，只寥寥数句，却字字珠玑。他忍不住在心里想，侯府果然不是一般的人家。十四岁的少年就这般厉害了，那么教导出谢瑾华这般优秀学生的那位老师该多有本事？柯祺都有些期待见到府中的那位西席了，希望谢三身上的伤能够早日好透吧。

    柯祺却不知道，在藏珍阁中待了那么多年的谢瑾华，他的学识早就超过府里的先生了。

    从某种意义上来说，谢瑾华算是天才吧。他若生在现代，估计能凭着自学一路跳级。当然，谢瑾华并不是全才。他只愿意对着自己感兴趣的东西付出一点点好奇心，而有了好奇心，他才愿意钻研。

    庭院中，谢瑾华将双手搭成塔状撑着自己的脸，然后默默盯着被柯祺放在桌子上的毽子。

    这是柯祺精挑细选出来的礼物。

    “它很漂亮。”

    “是的。”

    “他出门办事还记得要给我带一份礼物。”

    “是的，这是一份礼物。回头记得叫人给他补上月例银子，莫要叫他破费了。”

    “其实，踢毽子也没有那么幼稚吧。”

    “是……是的？”

    “必须和少年人养成相似的爱好，才能弄懂他们到底在想什么，才能更好地教育他。”

    “是的吧。”

    “我只是想要尝试了解柯祺……”

    “是的。”

    “……并不是我自己想要玩毽子。”

    “是的。”

    “真的不是我想玩。”

    “对的，是柯祺想要玩。”

    谢瑾华和他自己愉快地达成了共识后，继续目不转睛地看着那个毽子。

    厉阳虽然笨手笨脚踢不好毽子，不过越是玩不好，他就越是想要再一次地好好尝试下。见自家主子盯着毽子在发呆，厉阳凑到谢瑾华面前，请示道：“主子，柯少爷和大夫都叫您要动一动，您看？”

    谢瑾华朝书房看去。他这边看不到书房里的场景，却能猜到柯祺此时正专心致志地练字。也就是说，柯祺肯定分不出心神来注意庭院中的一切。这意味着他看不到厉阳笨手笨脚踢毽子时的样子了。

    对，笨手笨脚的就只有厉阳而已！

    谢瑾华起身弹了弹衣摆上并不存在的灰尘，道：“来人，给我换一身短衫。”

    虽说这种游戏比较幼稚。

    但是。

    偶尔陪孩子玩玩的话，似乎……也未尝不可。

    第十一章

    事实证明，念书念得好的，踢毽子不一定踢得好。

    谢瑾华背着柯祺偷偷摸摸练了好几天，他的最高记录是连踢两个。就这么两个，还是瞎猫撞到死耗子一般踢出来的。等到厉阳都可以勉勉强强踢上四五个了，谢瑾华在这方面还是七窍只通了六窍。

    谢瑾华是个倔脾气。越是不会踢，他就越是和毽子磕上了！

    因为练得勤勉，毽子毛上沾多了灰尘，开始变得灰扑扑的了。谢瑾华以防柯祺看出什么不对来，让人去外头照着毽子的模样又买了十个一模一样的回来。这可难为了负责采买的人，只得把京城都跑了一遍，总算是完成了任务。那十个新毽子，若是不仔细去辨别，还真和最初的那个看上去差不多。

    柯祺并没有把自己敏锐的观察力用在毽子上，于是他心里一直觉得奇怪，这毽子总踢着怎么也不显旧呢？他并未多想，只觉得是古代的东西质量太好了，还玩笑似的觉得这毽子能当传家宝往下传。

    当着柯祺的面，谢瑾华是不玩毽子的。

    柯祺把毽子玩出花样来时，谢瑾华只会坐一边面带微笑着地看着他，端着一派高手的风范。

    这一日，挨了板子的谢三终于把伤养得七七八八了。他