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    好温暖，好感动。

    回到爷爷家，我自己主动跑去电饭煲盛饭，象征性的挖了一小勺。跟家里人表示今天胃不太舒服，吃不下，就这样蒙混着混过了一餐晚饭。

    很快高三年级在高考前的最后一次模拟考开始了。

    为了给高三年级这次重要的考试腾出考场，我们高二年级集体放假两天半。

    就从今天下午的半天开始。

    我们班的各科老师在今天上午都往我们教室纷至沓来，唯恐落后吃了大亏。纷纷布置出了远远超过两天半能够负荷的作业量。仿佛这两天半的时间就只需要做她这一科的作业那般。

    当每科老师站在讲台上捧着自己的那科书，一边表现出内心揣摩挣扎布不布置这题的同时，一边都又从自己的牙齿缝里破釜沉舟般的报了出来。

    台下发出阵阵惊呼，一浪接着一浪。

    “嗷嚎——嗷嚎——”

    “还有啊？”

    “还有啊？”

    “想死啊——”

    “干脆别放假了。”

    “还不如上课啊。”

    。。。。。。。

    各科老师在同学们的阵阵惊呼声中乘风破浪、势不可挡。她们要的就是自己的这艘船成为这一届比赛中的船王。

    “吵什么东西？都安静下来！布置作业是为你们好，又不是为我好。是你们要参加高考，又不是我要参加高考！”

    “你们考不好，毁的是你们自己的前途，又不是我的！我还不是会好好在这里教书吗！”

    “两天半的假，你们不在家做作业，准备搞什么东西？”

    “马上都要高三了，心思都收收，不该想的就不要想了。”

    “。。。。。。”

    各科老师们都在吵哄哄的混乱环境里坚持着自我。这种教室里的混乱夹杂着不论作业多少，却依然为了即将到来的小长假莫名的兴奋和躁动。

    坐在班级最后排的“破坏分子”们借机像领唱一般，不遗余力的引领着全班发出“嗷嚎”的噪音的浪尖。

    “叫！又叫！我这下一题都还没讲呢，你们就开始叫！”

    “那你就不要讲了嘛。”

    “。。。。。。”

    起哄声中偶尔又会夹杂着一些向老师撒娇的声音。

    不知道是老师对自己下手太重的醒悟，还是为撒娇所打动。偶尔有些老师会大赦天下般的来一句：

    “好！就布置这么多！”

    “嗷——嗷——”

    全班会响起对老师无限感激的热烈掌声。

    老师会举起拿着书的一只手，另一只手空举着。双手在自己的头顶向台下交叉挥舞着，仿佛是站在了领取终身成就奖的舞台上。