第11节 (第2/3页)

说。

    “哦~”这老师从韩晓他们初一就开始跟着他们班了，她竟然一直没有注意到这个问题。

    上辈子的韩晓小小年纪，虽然内向，但还是上课认真听讲的那种乖乖学生，所以课堂上老师讲什么就听什么，下课偶尔也会预习，但是数学成绩本来就不太好，而且对数学也没多大兴趣，自己学的不好，还真没把原因往老师身上想。

    这辈子吧，因为上辈子数学不好，而且不只是初中不好，是高中继续不好，大学依然不好的那种，所以这辈子即使重生了，拿着课本也本能的对它有些恐惧。为了能学好，每天认真做笔记，认真做题，还真没去思考老师讲授的方法对不对。

    难道老师讲的不对，听完陈静的话，韩晓看着黑板前依旧讲个不停的老师，有些跑神的想。

    “其实我也不是自己发现的，是我哥说的，你知道的，我哥之前在咱们学校上学的时候数学很好的，初一的时候，我的数学很差，我哥回家问我怎么回事，我答不上来他就找到了学校去找他原来的数学老师问情况，咱们数学老师这个问题还是我哥他们数学老师说的。”陈静看韩晓看着黑板发呆，以为她不信给她解释。

    “每个老师讲授的方法不一样，其实他讲的这些课下多看看也能理解。”韩晓说的是这些天她的切身体验，不知道是不是她前世的底子多少还有些用，所以这些天下来，她把老师讲课的笔记回去，多看几遍好好想想，还是能想明白，做对题的。

    “哎，咱们老师数学功底是不错，但是就是他太优秀了，才教不好的。他讲的知识面太广了，咱们根本就接受不了。初一的时候上课他能扯到初三才学的数学知识，现在讲的呢，就刚才他用到的那个函数公式，我上周才在我哥的课本上看到。”

    陈静他哥现在上的高二，也就是说他们老师刚才其实说的那道题的另一种解法，其实用到的是高中的知识，怪不得韩晓虽然没在课本上找到，却总觉得他刚才写的公式熟悉呢，原来是她上辈子高中学到的。

    “哪有能怎么样，既然有老师知道他这个毛病学校肯定会有人提出来，但是能不能改就不一定，咱们还是尽量适应吧。”

    韩晓觉得如果现在能把他们数学老师讲的学会，那么以后学习数学会轻松点。

    “好吧，既然你这么想你就继续跟着他学吧，反正我哥上次都给我讲过一遍了，做完作业不会的等下一星期我让我哥再讲讲，反正我不想听他罗里吧嗦的说那么多。”

    陈静的数学基本上都是靠他哥教的，自从知道他们班这个数学老师“教的不行”之后，就再也不愿意听他讲课了。

    韩晓没有再反驳陈静，而是又认认真真的记起了笔记。他们班这么多人并不是人人数学都很差，而是两级分化严重，好的在全年级都拿得出手，不好的同学真的是考的一塌糊涂。

    所以即使老师教学方法和其他老师有些出入，但只要学生自己争气，依然能学出好成绩。

    韩晓觉得她前世虽然底子薄弱，但是毕竟曾经学过，现在跟着老师走，照着他的方法去学，能提前回顾复习不少高中知识呢，这样也听好的。

    一节数学课，韩晓连听带记的感觉很快就过去。

    临放学之前总是少不了布置作业，下边学生一听老师今天圈了六道题，瞬间就哀嚎了。

    “韩晓，你笔记明天回来借我看看。”一边课本往书包里放的王佳佳，扭着头对着韩晓说。

    “好的。”韩晓自己被王佳佳发现笔记记得比较全之后，每节课后，总是会被她借去再抄抄。

    王佳佳数学一般，在班里属于中上，能有这样的成绩全靠的都是她上课认真听，回去女里做作业，不会的问同学，日常补笔记看回来的。

    天道酬勤这句话其实放在哪都是合适的，即使她们老师的方法真的有问题，但是如果你真的努力了，多多少少还是1比什么都不做回报更多的。

    收拾好书包，今天不是韩晓值日，所以和其他人打完招呼，就跑出学校了。自行车上午给杨钒骑走了，中午没有送回来，下午他肯定回来接她的。

    果然，当韩晓欢快的跑出校门，左右寻找了一番，就在一个小巷口看到了自己的自行车，杨钒在自行车旁边的墙根下坐着呢。

    “杨钒！”韩晓跑过去叫他。

    “嗯，走了。”杨钒一看韩晓来了，立马就站起来推车子。

    “你骑这么快干嘛？”韩晓坐在车后座，明显觉得杨钒在用力的赶速度，冷风嗖嗖的从脖