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    为了充实的生活，为了我的妈妈，我要学习了。

    想到这里，我倒有了些动力，其实人在一个陌生的环境里最容易进入状态。我抽出一本大书，语文，和我学的教材不一样。以前的语文跟本武侠小说差不多大，现在的新教材设计得像本超大的杂志，让人看得舒服。

    班主任姓万，三十出头，有些胖，长得像土匪，穿黑色便装。

    他倒没怎么提我这位新同学，我这么有名的人物他却没怎么提，只是说：“今天新来了一位新同学，XX。”然后朝我一指，完事。

    第十三章

    第一堂课是政治课。高一的政治是《经济学》，我不明白为什么高一要学《经济学》而高二学《哲学》高三学《政治学》。在我看来，经济应该放到最后学才是正常的。放在高一时学也许是因为只有经济学相对难让人忘掉。我可忘不了市场价值规律，这是绝对的真理。但经济学里有一个让我反感的东西，那就是“厂长”。想想，这个名词实在让人觉得害羞。

    政治课已经讲到了企业和企业法人。政治老师是位胖胖的女老师，有种让人舒服的气质

    ，她讲课的时候不站在讲台上，喜欢在走廊里窜来窜去。后来才知道她是我们这里的人大代表。

    她神秘地提了一个问题：“学校是不是企业？好，大家讨论一下。”同学们就都交头接耳起来。嘿，这种场面我可觉得新鲜。

    我一个人想着，却马上联想到了韩寒说的模具生产厂。

    在现在我可不能想到他，我想。

    我觉得我得有个好的开头，于是我举了手要求回答。

    老师向我点点头，微笑地示意我回答。

    “学校不是企业。”我说。

    “为什么呢？”她的眼神很期待。好的老师在问学生问题时都会有双期待的眼睛。

    “学校是培养国家人才的地方，不在市场的范围内运作，不参与市场的经济活动，所以学校是国家的公办单位。”我大声说。我的余光看到很多同学在看着我。

    “好，谢谢这位同学。”老师很有礼貌地说，“你先坐下。大家有不同的意见吗？”

    然后只有一个人举手。我看见他长得漆黑。

    老师叫他回答。他站起来，却显得有些紧张。他清晰地说道：“我认为学校应该成为企业。”他的嗓音很干脆。

    “教育本应是成就人的，只有投入进市场中，在商品化的情况下才能不断发展，而且保持其纯粹的学术性。”他说得很诚恳。

    我虽然还不大懂他说的话，但我已意识到他话的份量，我觉得他也反应试，是同一战线的。

    我的第一次发言就在奇特的讨论中结束