第5节 (第4/4页)

身后走到大门边上，和任宙远打了声招呼笑着道：“安安一天最高兴就是放学的时候了，还没到点就拉着小椅子坐着等，”她摸了摸安安的头，“安安那么喜欢爸爸呀，陈老师都要吃醋了。”

    说完她对任宙远说：“安安爸爸不知道现在有空吗？我想简单地和你说一下安安这段时间的表现。”

    任宙远想到安安不交朋友的问题，正想和陈老师谈几句。他半蹲下来亲了亲安安的头说：“安安先进去和小朋友玩好吗？爸爸要和老师说几句话。”

    安安闻言小脸都皱起来了，看了任宙远一眼，又看了陈老师一眼，扯着书包的肩带嘟着嘴走回去，边走还边回头，最后坐回到自己的小椅子上，眼睛一直盯着任宙远看，丝毫不打算分一点注意力给旁边的小同学。

    任宙远发现问题似乎比他想象的要严重，果然陈老师要说的也是这个问题，她说：“安安爸爸，我就不拐弯抹角了，你看到安安现在的表现，虽然很多孩子对家长都有很大的依赖，可是安安明显要严重得多，甚至可以说，除了你以外，他对其他人都不怎么关心，对班上其他的小朋友也是这样，如果继续这样下去，对他性格发展不是一件好事。”

    任宙远皱了皱眉道：“是的，昨天他就跟我说他在幼儿园里不交朋友，我今天正好想跟您谈一下这个问题。”他看了安安一眼，看见其他小同学都在和别人高兴地聊天，就他一人坐在椅子上安静地朝他们这边看，心里突然就觉得刺痛。

    他想了想，犹豫了一下后道：“安安从小一直跟着我长大，您也知道我们是单亲家庭，他对我确实非常依赖，这方面我也有错，我太宠安安了，他之前不想上幼儿园我还不忍心，差点就答应他了。”

    陈老师点了点头道：“我能理解。”

    “他昨天跟我说他不交朋友，我就察觉到有问题了，”任宙远说：“但是刚才看他表现，我才发现问题比我想象中要严重。陈老师，您在这方面比较专业，您觉得我该怎么做才能改掉他这个毛病呢？”

    陈老师遇到过形形色色的家长，但是也鲜有像任宙远这样对她剖心承认自己缺点的，从他第一次带安安来幼儿园的时候，陈老师就觉得这对父子感情非常深厚，刚才她说那番话的时候也犹豫过，有些家长接受不了别人对孩子的批评，即便是老师的话也很难轻易听进去。

    但是任宙远给人的感觉很随和又很有教养，他们的目的都是想看着孩子更好地成长，于是陈老师就直接地将话说出来，值得庆幸的是，任宙远的表现如陈老师想象那般，让她放心不少。

    陈老师针对安安的问题本来就想了很多，于是当任宙远向她提问的时候，她很快就回答道：“安安的问题主要还是出于他接触的人太少了，以前可能一直跟着你的关系，逐渐形成了只认准你一人的习惯，这种依赖是长期形成了，短期内可能不会那么容易对别人敞开心房，但是你可以带他多去一点别的地方，让他接触更多人，还要鼓励他接触别人，最好是能够和更多同龄的孩子相处。”

    “安安在幼儿园的时候，我们作为老师的也会尽量让他和别的小同学交流，但是老师毕竟不同家长，小孩子也许会听我们的话，可也只是作为一个任务去完成，更多的还是要靠家长引导。”

    任宙远和陈老师聊了许多，渐渐有一些方向了，他向陈老师道了谢，才将安安接走回家。

    一路上任宙远让安安给他说今天在幼儿园里发生的事情，这也是陈老师教他做的，说这样能让孩子培养一个习惯，让他多留意自己每天做的事情，可以向家人汇报。

    回到家后，任宙远趁安安洗澡的时候将陈老师说的那些建议都写下来，想到陈老师叫他多带安安去和同龄人相处，他就想到了维奇。

    他从口袋里摸出那几张体验券，心里狠狠地挣扎了一番。

    从师资到目标人群，维奇都非常符合任宙远现在的需求，如果安安能在那里上课，既能让他多和同龄的小朋友接触，又能学到新的东西，让他不再局限于以前自己教给他的那些语文知识。但是只要一想到安安和列昂尼德的那张脸，他又退却了。