18. 解封记忆（8） (第2/2页)

生都有着她不能得罪的家庭背景，所以，他们几个必须坐在中间两组的前三排（听课效果最好的座位）；但他们确实都太爱讲话，所以必须把不爱说话的正取生安排在他们周围。

    所以，除了白璟很倒霉的因为身高的缘故而被安排坐在了第二桌，除了右边与“邻座”隔了组间的过道之外，她的前、后、左，就都被这帮爱说话、不听课的寄读生给包围了；而在他们的外围一圈，才有其他的表面看、似乎与白璟一样不爱说话的正取生包围着——但这些正取生却与这帮寄读生要么是隔组而坐，要么是坐在寄读生的后边，而没有一个会像白璟这样的被他们给完全包围在了里面。

    事情已经很明显了：这样的座位安排，是班主任早在正式上课的第一天重新调整新生们开学时自己随便坐的座位时，就已经想好了的。班主任在意的，根本就不是她这样的座位安排适不适合被她安排的每个学生？她要的，是对“上面”有交代；而学生，也只能是服从、配合，却别想有任何的异议。——因为，就算说了也没用。除非，你有与那帮寄读生一般无二、甚至更加强大的家庭背景。

    只是，就算明白这其中显而易见的猫腻，也不能勉强白璟仍旧会为了自己遭受的不公而感到愤怒。但在“学校”这样的地方，从幼儿园算起、到现在的高一，白璟怎么也待了不下十一年，她自然也懂得：面对老师，她根本就没有任何的优势、根本就没有能与之正面对抗的资本，甚至，弄不好、还会促成老师与家长的结盟，让他们更有借口来一起对付她……

    白璟想了很久，她唯一能想到的能由自己掌控的报复手段，就只有“成绩”了。——就是这帮“大人”所有的行动的唯一目的：成绩。

    至少，在当时的白璟看来，以她当时能有的眼界去看，选择自暴自弃、让自己的成绩持续下滑，就是她唯一能掌控的、且能够以此来报复到他们的有用手段。——除此之外，她还能有其他的选择吗？

    “没有。”——直到二十四年后，当三十九岁的白璟再次回头去看二十四年前的才刚上高一不过一月的那个自己时，她给了自己这样的回答。

    这世上，没有人能比白璟更了解她当时的真正处境。在她看来，要她以她天生的性格与当时所处的成长环境共同塑造的她当时的那样的眼界——要她用这样的眼界去想着什么——事实上，是直到她在外面的大城市里待了十多年，在她三十来岁时，才终于懂得的——所谓的“长远考虑”——这样的思维方式，根本就不可能！

    更何况，当年的她的身边，也从没有擅于“长远考虑”的人及时出现、并给她必要的启发。

    那个直到她三十来岁时才好不容易领悟到的所谓的“长远”，都还是她在大城市生活的那十几年里的——一点一滴的一切都只能靠她自己，一切后果只能由她自己承担——这样的生活教会她的。

    所以，白璟很清楚：无论重来多少次，只要她还是“那样的”长大的，只要她还是无可选择的只能身处在“那样的”环境中的，那么，她就仍会做出同样的选择，仍会用同样的手段来报复她的老师、父母。无论重来多少次，她都会做出同样的选择。一定。

    记得那时，白璟这样的报复，不出一月，每周一考的单元考，她的成绩是连续四周、一路从最初在班上正取生的中考成绩排名第二的位置，直线下降到了倒数第一的位置。

    直到这时，班主任才第一次主动来找白璟单独谈话……