第10节 (第1/3页)

    ……教授的身体真硬朗，肯定没有关节炎。

    “你看那个，就是那个上吊的教授的楼。”司雨寒突然戳戳她。

    两人你看我，我看你，一好奇就跑过去了。

    这楼是个二层小楼，绕着它走了一圈，秦青发现这个楼还挺特别的。不是指它一楼的窗户都封上了，而是在它背面的屋顶上，还有个突出的小屋檐，让人一眼就看出那里应该有个小阁楼。而在另一面，则好像墙面上有什么东西给扒掉了。整个楼看起来真的还是推倒重建比较好。

    “可能也不好推。”出来后，她跟司雨寒聊怎么不推了那个废楼，司雨寒说，“它一边是路，另一边有个楼是紧贴着它建的，推这个楼可能会伤了那个楼吧。”

    “……这楼盖的真奇葩。”秦青说了句。

    在《杉誉历史》这门课上，开小差的人不要太多，秦青坐下前扫了一眼，发现一坐下就拿出手机的人不在少数，还有女生带手工来做，桌子上摆得琳琅满目，引起一阵阵可爱的惊呼。

    教这个课的是个女老师，她一上来就说：“我是搞行政的，这门课还没找到合适的教授，我先来带带你们。”

    大家就更丧气了，底下嗡嗡声直响。

    女老师挺了解情况的，直接给他们开了幻灯片，“发给你们的书都带了吧？翻开第一页。”

    再不想上课，大家还是听话的翻开了书。课本做的挺好看的，很多全彩页，这下看书的人多了。

    女老师说：“其实我们杉誉的历史非常悠久，最早在北洋军阀时期就已经建立了，不过当时只是一所书院，而且改过非常多的名字。当时办学校是个很冒险的事，为了获取支持，我们学校习惯四处求人提字和命名。”女老师也挺诙谐，“比如段家上台了，我们捧着黄金过去，求段家人给写副字，起个名；过一阵又换了一家上台，我们就把段家写的名字给摘下来，再去找这一家给起名。”

    秦青和大家一起笑起来。

    女老师笑着说，“在当时，这样总被冠以趋炎附势、墙头草之名，但以现在的眼光来看，我们学校的领导人当时是充满智慧的，他们保存了革命的火种！才有今天的杉誉大学！”

    大家都很懂，于是此处应有掌声。

    此时屏幕上开始一帧帧的换照片，都是老校舍的旧照片，拍照时都有相应的提词、横幅、剪彩人和嘉宾，背后则是一幢幢建筑物。这时一张照片引起大家的轰叫，因为那明显挂着日本国旗，而背后的建筑是个很像日本漫画里的学校教学楼，楼顶中央挂着个钟，中间那个戴圆眼镜剪小胡子明显比旁边人低一头的也很像日本人。

    “卧艹！当时的校长真够牛x的啊！”一个男生嘀咕了句，“真是忍人所不能忍！”

    “我们学校当时有很多归国的留学生教授，他们在国外学习了先进的文化知识，听到祖国的一声号令，就抛下一切，千里迢迢的赶了回来，有很多人都是本地或附近的乡村，他们的家乡、老家或父母辈在这里扎根，他们就回来建设家乡。”

    “为了吸引他们，也是为了让教授们能够更好的，学校里的很多建筑都吸收了教授们的意见。”

    这时，另一张漂亮的照片吸引了全教室的目光。

    那是一幢漂亮极了的具有英国风情的红砖楼，它有二层楼，楼顶带一个小阁楼的小窗。门廊、台阶和窗户都是白色的，东侧则有一个漂亮的环状大阳台，绿色的长春藤缠绕在阳台柱上，白纱的窗帘随着微风轻轻扬起。

    小楼外是一望无际的草地，远处能看到一排新植的松树。

    “太美了！这都可以直接演莎士比亚了！”秦青和司雨寒兴奋的紧紧握住双手！

    “这肯定是个英国留学回来的教授！”

    大家忍不住议论纷纷。

    “咱们学校现在的教学楼要有这么漂亮就好了！”

    “太羡慕那时的人了！”

    说这话的人挨白眼了，“sb吧你？”

    那人也发现说错话了，讪讪的道：“说说而已……”

    直到下课，秦青对学校的历史记得最鲜明的就是那幢小楼，实在是太浪漫了。

    再次路过那幢二层楼时，秦青突然觉得有点眼熟。

    她狐疑的盯着那楼看，突然转到被扒掉墙皮的那一侧去。

    “你干嘛啊？”司雨寒追过来。

    “这就是照片里的那幢英国风的别墅！”秦青指着楼叫，“这里！被扒掉的是阳台！”

    司雨寒一愣，觉得这么一说，真是越看越像了。

    秦青翻课本找到这个楼当时的照片，转到正面，肯定道：“就是这个楼。你看，虽然窗户都钉起来了，门也被拆了，但窗户数是对的，而且是对称式的建筑模式。”英式建筑