第25节 (第1/3页)

    他一句“珠儿”含在嘴里没来得及出口，无语地望着外甥女快速消失的背影，这“贞静”人设立了还没一刻钟就崩了，简直忧伤。

    珠华很快牵了叶明光过来，身边多了个小胖子，再进屋时那种迷之氛围就被打破了，珠华松一口气，自然多了，推叶明光上前，主动给介绍：“那是从京城来的苏家哥哥，你去作个揖。”

    叶明光平常小大人一样，又聪明又懂事，但见到陌生人还是有点怕生，他听着珠华的话，两只胖手合到一起靠了靠，小声叫了声：“苏哥哥。”

    就要退回珠华旁边去，苏长越忽然探过身来，笑着歪头看他腋下夹着的几张纸：“这是什么？你写的字？”

    珠华去拉叶明光的时候心神不定，他又圆滚滚的，还真没留意到他带了东西过来，听了下意识便也低头去看。

    才只看个角落，她脸就抽了，忙要伸手去拿，却迟了一步，苏长越已经伸手先一步抽了出来，低头观看。

    写字的显然是个新手，写的是启蒙读物《三字经》，宣纸还一折一折地叠出了格子，展开如扇一般，看上去十分用心，但字就——

    苏长越原忍不住要笑，但很快收住了，因为他翻过两张后，觉得有点奇怪起来，一般初学者不会写这么多复杂的字，而能把全篇《三字经》都写出来的，字也不太可能还这么丑了，起码的横平竖直总是能做到的。

    一只好似白胖馒头的小手伸过来，小心地把苏长越手里最底下的一张纸抽回来，叶明光举着给珠华看：“姐姐，你看，这是我写的。”

    原来他见珠华每天固定练字，他却还练不着，心里羡慕，小孩子好奇心又强，刚才珠华练到一半跑过来，笔墨放在原位没收，他捡了这个空子，就赶忙爬到椅子上，学着自己涂了一张，要给珠华献宝，因来得匆忙，顺手一抓，把珠华的几张也抓来了。

    他还邀功：“姐姐，我照着你的字写的，像不像？”

    苏长越伸头看看他手里那张，再看看自己手里的，憋着笑插话：“像。”一样丑。

    珠华哪里看不出他的意思，很有点不服：她的字明明比光哥儿好多了好吗？光哥儿那手不好握笔，写出来的字一个赛她三个大，一撇下来还十分豪迈，旁边的字都被挤歪得离了格，她的都好好呆在格子里——

    好吧这也没什么可骄傲的。==

    大概在真练过字的人眼里，她这笔字和叶明光就是没差多少罢。珠华悻悻向苏长越伸手：“给我。”

    苏长越一边向她递出去，一边笑问道：“你学的是柳体？”

    她这笔烂字还能看得出是什么体？珠华惊呆——她“文盲”的一面暴露出来了，初学者习字，一般从颜柳入手，这两位是法度严谨的大家，适合入门，不易放飞走歪，两人的特征也比较鲜明，所谓颜筋柳骨，一个含蓄圆润一个匀衡瘦硬，所以即使珠华的字那么丑，苏长越还是可以辨出一点头绪来。

    但珠华不知道，她那点悻悻立刻飞了，能被辨认出是什么体感觉上就很高大上啊，好像自己的字也不那么丑了似地，她看苏长越一下就顺眼起来，忍不住冲他笑道：“是。”

    苏长越也不知珠华心内已经莫名其妙地自得起来，他见珠华笑，还以为她不好意思自己的丑字呢，就问她：“你习字多久了？”

    珠华心内默算一下，告诉他：“大概半个月了。”

    苏长越：“……”

    他吃惊地睁大了眼，他知道珠华习字时间肯定不长，可没想到只有半个月！半个月就敢放开帖子自己写自己的（柳公可没写过《三字经》），真是——

    无知者无畏啊！

    原还想问她是不是没有先生教导，自己琢磨所以写成这样的，得，不用问了，哪个先生也不敢这么教学生。

    ——张萱其实教过珠华一点，不过就是随意讲了几句，因为在她的想法里，珠华是学过写字的，虽然偷懒等于没学，但基本的概念她应该是有的，而练字又不同于读书，需要先生一篇一篇讲解，练字的重点就在个“练”字上，空讲讲再多都那么回事，必须得练才能出成果。

    珠华确实有，她这一辈人，毛笔字是没学过，钢笔多少是练过的，不管什么笔，原理是相仿的。她所以还这么乱来，实则是因为她学习的目的没这么单纯，如今的学习对叶明光来说是启蒙，他一步一个脚印往上走，对珠华来说，则只是找个理由让她的自带学识变得合理而已——来个粗暴点