第三十章 春暖花开 (第1/2页)

    1

    春来鸟声脆，“花间次第新”。

    是选在一个星期天，五奎所在的六级二班，决定集体组织去县城西边的佛来峰春游。

    具体要求：自愿参加，不做硬性要求。

    为此，今年新春开学后跟五奎成了同桌的苏云，便悄声问五奎：

    “你打算去吗？”

    五奎不无为难地回道：

    “诗人说：‘逢春不游乐，但恐是痴人’。我当然乐意去——长这么大，那地方我还没去过呢。只是——这怎么去呢？步行不可能，太远了······”

    苏云：

    “这个好办，我可以借我二哥的车子来。我二哥他在供销社上班，离家就几步远，先让他走着去上班也没啥。”

    “可我还没学过骑车呢，不会骑······”

    “那就到时候我带着你咋样？嘻嘻。”

    “这、这怎么可以？那还不让人笑话？”

    “嘻嘻······那要不到时候，就跟别人串换一下呗——男生带男生，女生带女生。这样可以了吧？”

    “嘿嘿，这主意倒还不错。”

    对五奎与苏云来说，两人自入学高中，以“开门红”的喜剧方式开启了他们之间的相识与友谊，两个人的关系便在稳步发展着。

    今年一开学，当班上重新调整座位，两人又成为了同桌，这对他们之间的接触与交流，无疑更是提供了莫大的便利。

    他们的相处交往，从起初的谈读书，谈学习，话题慢慢便扩展到了一些生活点滴之类。

    自然，这无形之中，也就促使他们相互之间的印象与了解得以逐渐加深起来······

    2

    五奎他们班的春游活动，带队老师是教他们语文的班主任，也就是那个对学生说话也会满嘴“伙计”的胶东人梁锦波。

    梁老师是曾经的师大高材生。妻子是他大学时的同学——也就是现在教授五奎他们班化学课的姚月老师。

    据说，当年梁老师曾在一所城里的中学任教，是因为犯了啥错才被下放到这乡下来的。

    至于那其中的细节，外人谁也不清楚。

    而他自己偶尔谈及时，也不免会欲言又止，只剩了叹息摇头······

    这个被贬的梁老师，他注定是要成为让五奎人生中受益匪浅、感念一生的人。

    梁老师从一接手五奎他们这个班级，他很快就注意到了五奎这个头脑聪慧、喜欢读书而又颇具文学天赋的学生。

    对于一个出身于z文系、也曾怀揣过文学梦想的语文老师，遇到五奎这样的学生，梁老师心生喜爱并努力想为之做点什么，那是很自然的事。

    尽管时下学校并不重视文化课教学。就语文而言，课堂上往往是以学习报纸上的社论文章为主要内容的。

    可是，对待五奎这个学生的语文学习，梁老师却并不放松。甚至他还会有意识地给五奎“吃小灶”；

    他即给五奎讲授一些有关文学艺术方面的知识，还偷偷拿出自己私藏的文学书籍，指导五奎阅读。并要求五奎写出读书笔记交给他看。

    并且，他还会就一些问题，时常跟五奎进行一番讨论，以引导和提高五奎的认识与理解。

    同时，对于五奎喜欢写日记的习惯，他不仅给与了热情肯定，还不忘鼓励五奎一定要坚持下去······

    梁老师的家就在学校的家属院里。那再普通不过的两间小平房就是他们夫妻的起居之地。

    他们的厨房一直都是一间用烂板子破瓦、靠着院墙临时搭建的，按迷信说法颇有点不吉利的那种“刀背房”。

    五奎因为常常跟梁老师会有一些交流与互动，所以断不了时有出入梁老师的家门。

    有时候，五奎一去梁老师家，师生两人越唠越有话说，往往就把时间给疏忽了，不免一坐就是半天。

    这样一来二去的，这师生二人的关系自然显得有些非同一般。

    而两人的师生情谊，也就在这不知不觉间逐渐深厚起来。

    有时当家里有点啥好吃的稀罕物，梁老师夫妇也会实实在在地留下五奎一块吃。这让五奎跟梁老师夫妇的相互关系，也就越发有了一种一家人的感觉。

    甚至到了有一天，那是姚老师过生日，小酌一杯便面露微醺的梁老师，竟然对坐在旁边陪着他的五奎，调侃地回忆起了自己跟妻子的感情往事······

    原来，早在大学读书那会，梁老师便对后来成为他妻子的姚月情有独钟。

    而那时的姚月对他也是心有所属。

    毕业时，两人又恰巧被分配在同一学校上班，真可谓是天赐良机。

    然而，正所谓“好事多磨”。这样一对有情人，谁知却是因为两人都点太“拿捏”，工作相处一年多了，他们竟还老就“揣着明白装糊涂”，愣是谁也没有勇气去捅开两人之间的那层窗户纸！

    到最后，还是