第267章 大秦帝国的两条支柱（第二更） (第1/2页)

    胡亥的想法，并非是空想。在大秦帝国的历史上，就发生过这样的事情，战国之时诸子百家兴盛，大秦虽没有秦学出现，却也对官吏进行严格的考核。大秦是注重世业的国家，子承父业，以吏为师后来更是成了帝国的基本国策。……大秦帝国自商鞅变法以来，以耕战立国，以法律治国。军人，最受社会推崇；官吏，最为国人敬畏。自此之后，大秦帝国男子走上社会的途径，不外乎从军杀敌立功，赐爵封君以及为官吏两条正道。这也意味着二十军功爵位制与学宫选拔制度，是大秦帝国之所以腾飞的两大支柱。……大秦帝国男子十七岁成年，傅籍开始承担国家的徭役租税，或者应征入伍，杀敌立功，或则入学室学习，通过选考出任官吏。设立秦学一事，对于大秦帝国而言，根本不算是设立。胡亥此番打算只是建立一个官吏速成班，为接下来的战争做准备。毕竟只有胡亥夺取魏地，不是为了彰显武功，也不是为了劫掠一番，而是为了统一天下。故而，对于魏地的治理，将会是战争之后的最大的难题。目光如炬，胡亥沉吟了片刻：“同时颁布诏书：恢复学室制度，咸阳之中的学室改名秦学，朕自任院长。”“以往都是，从文法官吏的子弟中选拔，从今开始改变为向天下开放，有志者皆可入学！”“一乡设立乡学，负责启蒙，蒙学为期三载，入学年龄以五岁为宜。一县设立县学，学习三年，主要学习识字，书法，和法律！”“一郡设立郡学，负责学习治理，纵横，为期五年，前三年入学学习，后两年走访秦地，体察民情。”“学满之后，统一开始参加资格考试，由乡学入县学，由县学入郡学。郡学学满之后，参加帝国统一组织得考核，由朕决定任用。”“至于咸阳之中设立的秦学，亦可称之为国学。同样入学五年，全国各县学中最优秀的人才有资格入学。”“同样朕会下令空出一部分名额，留给功臣之后，文武百官子嗣，以及对大秦帝国有巨大功勋者。”说到这里，胡亥幽幽一叹：“此事关系重大，乃大秦帝国万世之基础，必须要慎重对待。”“朕率军出关之后，此事由中车府令韩谈一力推进。大秦帝国举朝上下，务必齐心协力，给于支持！”“是——”点头答应一声，群臣神色复杂。他们都清楚秦帝胡亥这一番话之中到底有多厉害，建立秦学，以皇帝为院长，必然会在第一时间提升秦学名望。到时候有了乡学，县学源源不断的优秀人才加入，秦学将会在短时间内发扬壮大，成为中原大地之上的一个庞然大物。就算是曾经孔子的私学，齐国的稷下学宫，也远远不及。因为秦帝胡亥的目标是整个天下，而不是某一特定阶级。特别是尉缭等人，心情更为复杂。他们都清楚从乡学到县学到郡学以及秦学，秦帝胡亥这是编制了一张大网。想要自顾自的建立一个培养人才的基地，有了秦