第二十六章 好好学习 (第2/2页)

乐的趴在桌子上，把头埋在臂弯里谁也不理。

    储君和储欣相视一眼，都一脸同情。

    储君很想安慰他，可是以她对储奕的了解，这时候最好保持沉默。她双手托腮，坐在那儿发呆，努力的回想关于记忆的知识。她觉得储奕之所以数理化学的好，语文英语不行，可能是他的理解力强，记忆力不行，或者说他记忆方法有问题。

    她记得心理学导论上，学过艾宾浩斯遗忘曲线。艾宾浩斯通过研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了。

    如果找到储奕的遗忘曲线，让他按照遗忘规律进行学习和复习，那么一定会大大提高他的记忆力。但是，储君只记得适用于群体的复习时间点，分别是：5分钟，30分钟，12小时，1天，2天，4天，7天，15天。

    至于每个时间点遗忘多少却是记不住了。能记住这些还是因为大魔王那段时间背古诗，背了总是忘。她才重新找出心理课本查的资料。

    这么多天过去了，也不知道大魔王和小魔王怎么样了？

    “姐姐，妈妈让收拾桌子，该吃饭了。”储欣扯了扯储君的衣袖。

    姐姐和哥哥都在发呆，她一个人好无聊，唉……大孩子好多烦恼。还是小孩子好哇！

    “哦，要吃饭了吗？好。”储君回过神来，拍了拍储奕，“起来把你的书收拾一下，快点！你的问题我有办法解决，吃完饭跟你说。”

    储奕慢慢抬起头来，没精打采的看着她，“真的？”

    “我什么时候骗过你？快快快，打起精神来，像什么样子。”

    储奕这才高兴起来，赶紧把桌子上的书收拾起来。两个人又把桌子抬到原来的地方放好。储奕去厨房端菜，储君去碗柜里拿碗筷，又把凳子拿过来摆好。

    吃完饭后，储爸储妈带储欣看电视，储君跟储奕拿着书去东屋学*******先跟储奕大体说了一下人的遗忘规律，然后拿出储爸的手表放在桌子上。在本子上给储奕写下了几个数字：5，30，12，1，2，4，7，15。并且告诉他每个数字代表的时间。

    接下来，储君看时间，储奕背声母。五分钟一到，储君喊停，她记了一下储奕背到哪儿了，然后让他复习刚才背过的。复习完，再让他接着往下背，五分钟一到，她又记了一下储奕背到哪儿了，再让他复习这次新背会的。

    以此类推，直到30分钟，她喊停，不让他再学新的。而让储奕复习第一次背会的，35分钟复习第二次背会的……就这样，直到都复习完。

    她让储奕从头背一遍，储奕背完后，满脸惊喜的看着储君，眼里的光芒差点闪瞎储君的眼。

    储君没好气的瞪了他一眼，“别高兴的太早了，方法交给你了，做不做在你。明早这个时间再把今天背过的都复习一遍。然后按今天的方法继续往下背。以后都按这个方法学习和复习。”

    说完不再管他，转身回堂屋看电视去了。陪爸爸妈妈一起看老掉牙的电视，是储君新培养的爱好。