第19章 (第3/3页)

 “薛庭儴一字不差，卷面上无涂改墨迹，乃是上佳的品相。而薛俊才并没有默完，其中也有错漏，所以这一场薛庭儴胜。”

    “俊才！”薛青山诧异道，目中充满了不可置信，他还想说什么，却被杨忠拉了一把。

    薛俊才一直没有抬头，直到此时他才僵硬地抬起头来，红着眼睛看了薛庭儴一眼。

    ……

    接下来是第二场，这一场就回归到正常的考校功课了。

    由何秀才发问，两人答。

    “求古寻论，散虑逍遥何解？”

    “探求古人古事，多读至理名言，就可以排除杂念，自在逍遥。”薛俊才上前一步，答道。

    “孟轲敦素，史鱼秉直。庶几中庸，劳谦谨敕何解？”这句话是问薛庭儴的。

    他微微一沉吟，道：“孟子崇尚朴素，而史官子鱼秉性刚直。讲的是做人要尽可能合乎中庸的标准，必须勤劳谦逊，谨慎检点，懂得规劝告诫自己。”

    “省躬讥诫，宠增抗极下一句是什么？”问这一句时，何秀才并未看向两人中的任何一人。

    薛俊才还在发愣，薛庭儴已经答道：“殆辱近耻，林皋幸即。”

    “罔谈彼短，靡恃己长何解？”

    这一次薛俊才没有落下，忙说：“不要谈论别人的短处，也不要依仗自己有长处就不思进取。”话音还未落下，他却是脸颊发热，不知是羞恼还是自惭。

    “好！”何秀才击掌一下：“答得都还不错。”

    忽然，他又道：“水榭。”

    薛俊才愣了一下，薛庭儴目光闪了闪，答：“山斋。”

    闻言，薛俊才方反应过来，何秀才这是在考对子。

    学童未入大学之前，除了基本的三百千千，还要学《声律启蒙》、《龙文鞭影》、《幼学琼林》、《增广贤文》等。

    而其中像《声律启蒙》、《龙文鞭影》，便是教授学童懂得声律规则，及排比对仗。在学习平仄切韵的过程中，同时开始了解和掌握诗韵，并习得大量的词汇和古人典故。

    时下有这么一种说法，蒙学过的的学童，没有几个不会对对子。

    尤其是这种简单的对子和对联。

    在连吃了两次亏后，薛俊才明显学聪明了，几乎是何秀才方问罢，他不再等候观察是问谁的，便抢先答了出来，以至于薛庭儴连着几次都没能抢答成功。

    看得出薛俊才学业学得不错，何秀才出的对子，几乎没有他答不上的。

    “老夫最近因心生感叹，偶有所得，得出一上联，至今未能得到合适的下联。此番说来考考你二人。对你们如今来说，可能有些太难，但尝试一下也无妨。”何秀才收回目光，看向乔秀才：“乔老弟若是有兴趣，也可以试一试，以解为兄多日冥思之苦。”

    乔秀才微微一哂，知道这是何秀才生了较量之心。

    俗话说文无第一，武无第二。这附近几个村里，就他和何秀才考中了生员。何秀才在外头的名头一直不显，会心存比较，他也能理解。

    “何兄但说无妨。”

    何秀才一抚胡须，道：“一人是大，二人是天，天大人情，人情大过天。”

    薛庭儴目光一闪，眼神在上首两人的脸上划过，又落在薛俊才脸上。见其低头做沉思状，他便也垂下了头。

    堂中一片寂静，都不敢出声，怎么也想不通明明是考校两个小的，怎么这两位也对上了。

    忽然，一声清脆的击掌声响起。

    就见乔秀才抚掌道：“双木成林,三木成森.森林木茂,木茂林化森。”

    薛庭儴暗忖：其实这对子说难也难，说不难也不难，平仄对仗都不难，难的是化字。

    何秀才的一人化为大，二人化为天，其后对仗两句有画龙点睛之效。而乔秀才用双木成林，三木成森对之，可谓是绝佳。

    其实他也对上了，在乔秀才之前，只是清楚这一题主要考的并不是他和薛俊才，才会默不作声。如今乔秀才既已对上，他自然也就不用怕专美在前，毕竟追根究底，考得还是他和薛俊才二人。

    他抬起头来，道：“小子也有了。”