第32章 课堂表演-2 (第2/2页)

第一，要么小二同学精于此道。”

    “是专业的训鸟大师，懂得如何引导鸟类的模仿和学习兴趣。”

    “但据小二同学自己说，他才刚刚开始接触宠物训练，所以第一条自然是不成立了。”

    “那么答案，就只能是第二种了。”

    “小二同学天赋异禀，是天生的‘鸟语者’。”

    “天然受到鸟类的亲近和信任，愿意服从他的指令和要求。”

    “这导致他在训练鸟类的时候，拥有别人无法比拟的优势，相对也更简单的多。”

    “大家不要因为，看了小二同学的表演，就觉得饲养鹦鹉很有趣、很简单，一时兴起跑去购买鹦鹉回来饲养。”

    邢教授摇了摇头：“毕竟以你们的条件，并不具备饲养宠物的环境，何苦再去害一条小小的生命呢？”

    “另外，饲养鹦鹉或者其它宠物，是需要具备一定宠物相关知识的。”

    “在完全不了解和毫无准备之下购买宠物，不但会给自己带来麻烦，也是对宠物的不负责。”

    “你们也不愿意因为一时兴起，而给小动物们带来面临死亡，或被遗弃的灾难吧？”

    “最后，饲养宠物和训练宠物，都是需要耗费大量的时间和耐心的。”

    “作为一名人民教师，我个人不推荐同学们，在就学期间饲养宠物，以免耽误和影响到自身的学习状态。”

    邢教授侃侃而谈道：“同时也避免支出额外的费用……养宠物可不便宜！”

    “你们连自己和女朋友都快养不活了。”

    “还哪里来多余的小钱钱，养活一只花费不低的小宠物？”

    “口粮、玩具、训练费用姑且不论，可别怪我当老师的没提醒过你们，动物看病可比人要贵多了！”

    “你们知道咱们学院里，每年会发现多少？”

    “因为一时兴起购买了宠物，但是却失去兴趣或是没了耐心。”

    “再要不就是花费太大，承受不住而被遗弃的各种宠物么？足足有数百到上千只不等！”

    “猫猫狗狗算是最常见的，各种鸟类、仓鼠、乌龟、蜥蜴、蛇，还有蜘蛛什么的也屡见不鲜！”

    邢教授笑道：“你们也不希望那天看到，自己的宠物出现在，生物系的实验室里吧？”

    “就算不出现在生物系，变成活体实验品。”

    “你们也不希望看到自己的宠物，因为吓到了小朋友。”

    “而被当成某种危险生物，被学校的保安活活打死吧？”

    “所以结论就是，大家最好还是等毕业，进入出社会之后。”

    “在有钱、有闲、有条件的情况下，再去选择购买和饲养心仪的宠物。”

    “那么问题来了，要怎么才能在出社会之后，还能保持有钱、有闲、有条件呢？”

    “那就是在就学期间，好好学习天天向上，争取在毕业之后，获得一份优渥的工作。”

    “从此升职加薪、出任ceo、迎娶白富美，一路走上职业巅峰，成为人生赢家。”

    邢教授逗趣的眨了眨眼睛：“到时候不但经济自由，时间也自由，是不是想想都有点小激动呢？”