第39章 38.先生，地球旅行者 (第1/2页)

    秦朝，黑色，红色，硝烟，b星。记忆的碎片，缠绕着灯的爸爸。我们现在不能叫他灯的爸爸了，他有了新的身份，地球人摸索着他若有似无的身影，他的记忆化作地球人的记忆，埋伏在传承的祖先记忆当中，有时候开合，有时候关闭。但是他们统一地把这种记忆叫做：神。为了描述神称为神之前的事情，我们姑且把灯的爸爸称为：“先生”。

    在银河系当中，时空是很随意的，因为整个宇宙足够的大，所以时间也变大了，时间和空间一起膨胀，再加上多维时空的关系，高等文明生物的关系，所以，时空是整个一个扭曲而畸形的存在。所以说宇宙是混乱的，无序的。在a星上的一百年，也许是地球上几万年，几亿年。我们唯一知道的，就是灯的爸爸只参与了人类的文明的激发。更远的恐龙时代的时代，是三个小朋友实验的最初的阶段。

    为了方便进行陈述，我们参照地球上的时间。而时间在地球上是线性的。

    在一段时间以前，灯提出了想亲自到地球上去，因为他越来越有灵感，他想给这个星球加上很多的新玩意。他很喜欢很喜欢这种蓝色。因为他的年龄很小的原因。所以灯的爸爸搁置了自己在a星上的所有实验，只身前往地球。代替儿子进行他的实验。探索神秘的蓝色星球。先生非常擅长于把线性的时空关系夸大，拉伸，缩小。就像做麦芽糖那样，把热热的麦芽糖从锅中拿出来，趁着热度，拉伸，揉搓，缩小，圆球，椭圆，扁平，不规则形状。必须要阐明的是：对时空进行变形也是需要在关键的点，这个跟周围的星象有关，跟地球当时的运动有关。

    所以先生找到那个点，对时空进行变形，便可以穿梭在地球的各个历史的节点。

    先生有时候去耶路撒冷，有时候到了尼罗河，有时候到了美索不达米亚平原，有时到了东亚，有时到了印度。

    先生把a星上所有的常识都交给了人类，文字，医学，让内心平静，艺术，数学，物理，秩序。

    后来他知道第30年的灯马上就要走入人生的另外一个阶段了，而且他知道自己正在被银河系通缉，情况一下子变得有一些复杂。所以他传授知识的脚步变得有些快有些匆忙。所以人类文明到了后期，可能会进展的有些迅速。

    因为扭曲的时空具有很大的不确定的原因，所以，他在什么时候，到了哪里，根本就是随机的。他到了哪里，就随便在抓一个人，做那个人的先生，老师，辅佐，军师。他有时候是女人，有时候是男人，有时候是男人，有时候是小孩。他总是可以找到办法让对方信服他。然后那个人具有了很强大的超经验的知识力量。那个地方的所有知识，文明呈井喷式地增长。那个幸运人会成为被传授者。

    被传授者需要本身的力量足