20、第二十章 (第3/4页)


    “既然要藏拙躲过刚开始竞争的风雨，又为什么要顾及区区一点德行分？”曹瞒反问，他气愤道：“您既然想要我解开宏世子的心结，就不该指手画脚，小孩子的心情只有我们小孩子知道，不然你叫我过来做什么，何不亲自上阵？”

    曹瞒并不畏惧曹节的冷脸，他再次强调：“合作是建立在互相信任基础上的，您现在该做的是为我们收拾残局，而不是在这里为难我，让宏世子在外面忧心等候徘徊。”

    曹瞒提到刘宏，果真令曹节犹豫了，他压低声音再次确认：“好侄儿，你真有办法让他打开心结？”

    曹瞒不悦拧眉头，指着曹节“委屈”叫道：“说好的信任呢？你不信我？”

    曹节沉默片刻，妥协道：“行，我就信你一回，别让我失望。”

    曹瞒露出了满意的微笑，解决了曹节，犹如打赢一场胜仗！

    他蹦蹦跳跳开门，拉上刘宏去玩别的，远远的，曹节还能听见曹瞒在向刘宏保证：“放心吧，不就是生个火，不是什么大事。”

    而后，曹瞒故技重施。

    “不就是逗猫，没什么大事，曹节能摆平。”

    “不就是玩麻雀，没什么事，曹节能摆平。”

    “不就是……”

    曹节：真是上了他的鬼当！

    曹瞒是个野孩子，他的野性桀骜，胆大妄为给刘宏留下了深刻的印象，他从未见过有谁能像曹瞒这样活得开心，活得自在。

    哪怕身处规矩重多的宫廷，他也能在一方小天地里活出自由的感觉，刘宏羡艳着，憧憬着，甚至想着：待我长大，也要活得这样开心自在。

    国不可一日无君，窦武率领外戚团体处理朝政，趁机打压政敌及仇人，他将选拔新帝分为了“授课”及“考验”两部分，原本能在一个月选出来的，愣是因此而延长了半年，让他有更多时间来安排新帝即位后的朝堂。

    窦武处在这个位置，野心也跟着膨胀起来，他要朝堂变成他势力的一言堂，要扶持家族子弟获得高官厚禄，让窦家成为最有底蕴的皇亲国戚。

    他的理由也非常充分，先帝在位期间疲于朝政，假托宦官们之手，导致权力旁落，发生“党锢之灾”。

    所以窦武说动百官：一定要选出愿意听政，执政的帝王，不如就先从治国基础来教导。

    至于所谓的“帝王执政”，会有多大水分，唯有拿捏主意的窦武自己清楚。

    候选人有十七位，皇位却只有一个，暗潮汹涌在十七位世子之间流淌，所有人都知道，若要为帝，当有才有德！

    为了德之名声，尽管心里已经将其他人视为了竞争对手，众人表面上仍然维持着和睦的关系。

    待十七位封地远近的世子全部到达，第一位为他们进行授课先生也到了，皇宫内原先用于皇子们授课的地方被收拾出来，用来为十七位世子及其伴读上课。

    太傅荀绲，兼太学大学部总长，曾在何颙被抓之前与曹瞒有过一面之缘，这位气质儒雅，言语谈吐不凡的先生，将是世子们面临的第一关——教授治国之道。

    治国之道，可大可小，十七位之中，仅有一位是未来帝王，另有十六位日后会成为高官、诸侯王。

    其中教学深度，不可逾越，不可浅显，度难把握，饶是满腹经纶的荀绲都为难思考了许久。

    最终，他决定教授并考核众人“治世”之道。

    全国君臣，上至帝王，下至地方官，无一不需要“治世”。

    有趣的是，君王需学论治世之道，而百官则需将“论”，转化为实际，其中妙处，只听荀绲缓缓讲来。

    荀绲说道：“身居高位的人治世，需要知道如何治世，诸位都是各诸侯国继承人，即便日后回到封地，治世的学问仍能令你们获益终生。”

    “何为治世的学问？若要挖一条河，需要多少工人，多少资金，多少时间呢？若要建造一座宫殿，需要准备些什么？若有地方遇上旱灾，会有多少百姓受苦受难，需要多少资助可以渡沟难关？若要算清户籍，该如何来进行统计？”