又被误认成bug了 第109节 (第3/3页)

你进去的话，这个教室里的危险并不大。”

    “我觉得你是能被金苹果选中的人。”

    所以五号最开始是站在祝灵的角度说出的话。

    他始终没有忘记来这里的目的是为了帮助祝灵，是祝灵想要进入a-123教室寻找金苹果。

    祝灵问：“为什么你觉得我会被选中？”

    祝灵当然不会认为这是五号对他这个“恩人”的恭维。

    五号想了想，却说：“直觉。”

    这样的回答让祝灵有些意外：“说来听听。”

    五号纠结了一下要怎么解释：“我的情况比较特殊，很多细节大脑都会观察到，但是我自己并不能很好的消化这些信息，所以储存在潜意识里的细节会换一种方式呈现出来，就变成了一种说不出缘由的直觉。”

    嗯，俗称硬件跟不上软件。

    所以五号能够感觉a-123教室内部有种活着的感觉，能够猜出金苹果在挑人，能够凭直觉认为祝灵就是金苹果在挑选的那个人。

    祝灵再一次感慨，怪不得一号让他率先进入教室探查，别人费力搜索半天可能什么都没有发现的线索，五号进去逛一圈可能就已经感知出来了。

    这种人还挺厉害的，脑子里就像是安了个自动分析外挂，不用知道过程，结果就已经自动感应出来了。

    知道这些信息后，祝灵十分果断：“那我进去。”

    他本来也没指望巫塔的人可以顺利拿出金苹果，虽然不能躺赢了，但是五号可以带回来这么多的信息，已经让没有感受过队友情的祝灵十分感动了——拥有一个靠谱队友真的太不容易了。

    有了五号提供的信息，祝灵已经知道要怎么应对a-123教室里的情况了。

    一号有些担心，祝灵的脑子厉害，但是身体素质真的不太好。

    “要不先让四号进入再打探一下情况？”

    巫塔小队里个个都是人才，四号肯定也有过人之处，能够提供不一样的信息。

    祝灵却勾了勾嘴角，拒绝了一号的提议。

    五号没有说错，对他来说这个教室里的危险确实不算什么。

    别忘了，祝灵为了适应好老师的身份，在这所学校里紧急学习了不少知识。

    他的记忆力很好。

    学生们提问的那些问题不过如此。

    第96章 解构规则怪谈28

    祝灵走进a-123教室, 随手将房门关上。

    就在房门闭上的瞬间，无人的教室瞬间发生变化，和五号描述的情况一模一样。

    祝灵穿过突然出现的实验台, 无视了认真做着实验的学生们，他走到讲台上，知道接下来会发生什么事情后祝灵的动作格外从容, 在引起学生注意的前一秒，迅速从讲台上捞起一个东西——代表老师的校牌。

    五号在他进入教室前，又详细地说了一些注意点。

    他当时就看到了随意放在讲台上校牌, 但是五号在观察到校牌后就被学生们盯上了，根本就没有拿校牌的时间。

    现在因为五号的情况，祝灵省去了大半的观察时间后, 轻松得到了校牌。

    祝灵拿到校牌时，所有学生立刻停下了手上的动作, 齐刷刷地看向他。

    比五号之前的情况还要早上十多秒。

    祝灵手上动作不停完全没有受到学生们的影响, 迅速将校牌的带子挂到自己脖子上, 讲台下站着不动的学生各个眼里都出现了不甘心之类的情绪，他们现在受着某种限制，没能成功阻止祝灵戴上校牌让他们十分可惜。

    见祝灵戴上校牌后，站在第二排实验台后面的一个学生才不情不愿地举手提问。

    祝灵没有怎么理会他, 一边走下讲台一边挥了挥手：“你先做实验, 有什么不会的放着我一会来。”

    “我先检查一下你们的实验进度, 谁的进度落下了可就说明谁之前没有认真听课。”

    祝灵没有明着说的是如果真的检查出不认真听课的学生，他还会给予惩罚，但是学生们都听明白了他的言下之意。

    老师当然有权利这么做。