求助 (第1/3页)

    第二期“生命大讲堂”开始了。

    柯余声没正儿八经学过生物，但毕竟做了准备，又是善用网络搜索的小机灵鬼，讲起这些来可头头是道，而且自然得很，面对高年级部分孩子的叽叽喳喳也能从容应对。

    谢尽华开头旁听了半节课，感觉这家伙虽然有老色批的潜质，正经起来实在是块搞演讲、当教师的料，嗯，仔细想想，优点真不少。

    通常搞技术的人都倾向于做个沉默的技术宅，柯余声却是个活泼外向的——那也是在他脱离卓思飞之后，整个人都充满不羁的自由与张狂。

    基础的科学知识讲完，就到了谢尽华的时间。他的主题是尊重与保护，特别强调了“尊重他人意愿”的重要性和“熟人作案”的风险，并且说明，如果遭遇了不法侵害，不要怕，不要洗澡，要保留证据，要及时地，勇敢地向大人求助，绝大多数的人都是善良的。

    男孩子们听得无比认真——有很多东西对他们来说都十分新鲜。

    这样做是违法的！世界上竟然有这样的坏人，男性女性，认识的不认识的，都有可能是坏人！我们不能成为这样的坏人，也要想办法保护自己！如果碰到了，我们应该这么做！

    谢尽华看孩子们都听进去了，颇为欣慰。

    希望他们长大后能成为懂得尊重的人。即使学识、见识、能力可能比不上外面的人，但至少，是讲道理、有风度的，思想成熟的人，而不是满腹经纶的衣冠禽兽。

    “老师，有人总摸我们屁股怎么办！就村里那个傻子谢辰！”有个小孩突然叫唤道。

    谢尽华一怔：谢忱……这是和谢叔同名了？

    反应两秒钟，这才恍然。哦对，这名字去年听过，是谢乙的傻儿子，存在先天智力障碍。

    “对呀，傻子趁着我们躲猫猫，摸人屁股，还叫着娶老婆！把我们当成老婆似的，可恶心了！”

    “他有先天性智力障碍，没有民事行为能力，他的监护人需要尽到监护义务，并负民事责任。”谢尽华皱眉道，“如果再碰到他，首先，你们要保证自己的安全，离他远一点。如果他持续伤害你们，要赶紧向大人求助，知道吗？我抽时间找他监护人聊聊。”

    柯余声忍俊不禁。

    是聊聊，还是给对方带来阴影与惊吓呢？

    课程结束后，柯余声去帮忙组织孩子们放学，谢尽华就在台上整理教学材料，正想着晚上该吃点什么，突然觉得衣角被人拽了拽。

    他偏过头一看，是个瘦瘦小小的小男孩，头发有点乱糟糟的。没记错的话，他应该是三年级的徐凝，是个很容易害羞腼腆的孩子。

    “怎么了？”谢尽华弯下腰，柔声问道。

    他有点惊慌失措地退了半步，低着头，涨红小脸，手指捏得发白，脚底下还慌张地蹭来蹭去。

    谢尽华突然回忆起他上体育课时的表现。

    体育课喜欢自己一个人跳绳，不愿意参加集体活动，特别是对抗性的活动，也不喜欢和人起纠纷。而在自己指导他直拳动作时，也留意到，他对轻微的肢体接触都表露出了恐惧。

    谢尽华仅仅是扶了扶他的手腕。

    谢尽华蹲下来，没有伸手去碰他。

    “有什么想和老师说的吗？”

    “老师……有人欺负我……”徐凝细声细气的，欲言又止，眼睛瞟着四周，一个劲儿往讲台后面躲，似乎是害怕被别的同学看到。

    “可以去和我们的老师说说吗，还是你只想和我说？”谢尽华面上笑着，心里头立刻警觉起来。

    “只……只要老师你，还有……柯老师……”

    “那我和陈老师打个招呼，我叫上柯老师，咱们去活动室说，好不好？”

    “我不要去活动室！”徐凝几乎尖叫出声，瞪大双眼，指尖死死抠着裤子，突然呈现出极度惊