06. (第1/2页)

    06.

    『同学，下礼拜一要考国文，请大家利用假日的时间，把课文背起来。这一课很重要，期末会考。』

    这是我第一次很认真的把国文课老师说讲的，所写的全部记在笔记本里。

    第一次，认真的上课。

    原来，我真的一直都在混。

    到现在才知道快要期末考了，到现在才知道原来国中的课业压力，有那么一点重。

    到现在才发现，原来我快要升国三了。

    在过一年，我就要毕业了。

    『怎么样?!老师讲的听的懂吧?』

    下课之后，绍祥走到我旁边，问着我。

    「哈哈，我那么聪明，怎么可能听不懂!」

    『那对偶句跟倒装句，哪里不一样?』

    「…………」

    我记得老师刚刚有说，只是我忘记把它抄在笔记里。

    所以，我忘了。

    于是，绍祥又跟我解释了一次。

    至于对偶句跟倒装句的差别，老实说，到现在….

    我还是觉得他们没差。

    现实生活中，也不会有人说话需要这样文言文。

    我很认真上课的那阵子，我很爱用文言文跟绍祥对话。

    但是他都会觉得我很烦。

    『你等等要去我家读书嘛?』

    「我看见晚霞，恰似一朵幸福又美丽的花朵。」

    『你又来了，拜託你正常一点好不好。』

    「美丽的云朵阿，能否把幸福带到我手中?」

    『烦死了，你慢慢朗诵吧，我要回家了。』

    你看吧，他都会觉得我很烦。

    我只不过想把学到的东西，用再生活中，但是绍祥觉得没有必要。

    「那干嘛要学国文?」

    至于这个问题，绍祥没有回答我。

    可能就像国小那时候，我问他什么是喜欢，一样的难回答。

    所以，我们都不知道为什么要学国文?

    只知道学英文，是因为英文是现在每个世界通用的语言，学数学，是为了逻辑着想。

    学歷史，是为了瞭解以前的生活，学地理，是为了瞭解气候还有地理位置。

    那为什么要学国文?

    我们就不就是说国语吗?

    到后来我才知道，为什么要学国文。

    学国文可以增加自己的作文能力，说话方面也有些帮助。

    可以了解古人怎么利用文字来说出自己藏在心里的秘密。

    嗯，我记得高中的老师有这样说过。

    我记得那时候我认真听课的是歷史，尤其是讲三国歷史的时候，我就会觉得很热血。

    当老师在说赤壁之战时，我彷彿在脑子里刻画着很多画面。

    最不认真的课大概是物理吧，因为它有很多我最讨厌背的化学名词。

    而老师还会强迫我们把它背起来，接着还要考试。

    还要记得它们的英文名字，説实在的，我到现在也只记得…

    co2是二氧化碳，o2是氧。

    我开始跟绍祥认真读书后，就很少跟班上的同学混在一起，在这期间其实他们还是在混。

    某一天，上课的时候，坐在我的位置上。

    我开始巡视着班上每一个同学，到底哪些人未来是好的，哪些人是不好的?

    那我呢?

    那绍祥呢?

    如果我还在跟他们混时间，我的未来是不是就会一蹋糊涂?

    不知道，我没办法给自己一个确定的答案。

    因为没有人能知道，未来会发生什么事?

    班上那些还在混时间的人，难道未来他们就不能做大事了吗?

    不一定，说不定现在的总统，当年也不喜欢读书。